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赵磊笑了：“你每次都这么说。然后成绩出来，又是第一。”
河生没说话。他坐在床上，从枕头底下摸出那个铜铃，握在手心里。铃铛凉凉的，慢慢变暖。妈，我考完了。考得还行。您放心。
二月下旬，河生回家了。
母亲的病情稳定了，出院了。她坐在炕上，盖着被子，脸色还是蜡黄蜡黄的，但比住院前好了一些。看见他，她笑了。
“考完了？”
“考完了。”
“考得咋样？”
“还行。”
“那就好。”她点点头，“你大哥说，考上了就是研究生了。比大学生还厉害。”
“妈，您别听他瞎说。研究生也是学生。”
“那也是厉害的。”母亲笑了，脸上的皱纹舒展开来，像干裂的河床被水滋润了。
他在家待了几天。每天给母亲熬药、做饭、喂鸡、扫院子。他做得很慢，很仔细，像是在做一件很重要的事。母亲坐在院子里晒太阳，看着他，不时说一句：“你别干了，歇歇。”他说：“不累。我在学校也干活。”
三月中旬，河生回到了上海。
考研成绩出来了。他站在系里的公告栏前，看着自己的成绩：政治九十一分，英语九十三分，数学一百分，专业课九十八分，总分三百八十二分。数学满分。专业课第一。总分第一。他站在榜前，看了很久。然后他去找孟教授。
“孟老师，我考了多少名？”
孟教授看了看他，笑了。“专业第一。总分第一。数学满分。你考上了。”
河生的眼泪又流下来了。他没有擦，让它流。流在脸上，热热的，咸咸的。他想起了母亲，想起了大哥，想起了父亲，想起了德顺爷。他想，他们要是知道这个消息，该多高兴啊。
“谢谢孟老师。”
“不用谢我。是你自己努力的结果。”孟教授看着他，目光很温和，“陈河生，你是我这些年教过的最好的学生。你的基础扎实，思维敏捷，做事认真，有毅力，有韧性。你有成为优秀船舶工程师的一切素质。但我希望你记住，这只是开始。研究生阶段，你要学的东西还有很多很多。航母设计，不是一天两天能学会的。你要做好坐冷板凳的准备。十年，二十年，三十年。你能做到吗？”
“我能。”
“好。”孟教授点点头，“我相信你。”
那天晚上，河生坐在宿舍里，给家里写了一封信。他告诉大哥，他考上了研究生，专业第一，总分第一，数学满分。他说，他会继续努力的。他说，等研究生毕业了，他就去造船，造最好的船，造中国自己的航空母舰。
信寄出去后，他躺在床上，从枕头底下摸出那个铜铃。铃铛凉凉的，慢慢变暖。他攥着铃铛，闭上眼睛。
妈，我考上了。专业第一，总分第一，数学满分。您高兴吗？您要好好的，等我毕业，等我挣钱，等我带您去看病。
四月，河生开始写毕业论文。
他的题目是《航空母舰飞行甲板设计与分析》。这是他一直想做的题目，也是孟教授给他的题目。他知道，这是一个很难的题目。飞行甲板是航母上最关键的结构之一，要承受飞机起降的巨大冲击，要抗高温、抗腐蚀、抗疲劳。设计一个好的飞行甲板，需要深厚的力学知识、材料知识、工艺知识。但他不怕。他想做这个题目，他喜欢这个题目。
他开始查资料。图书馆里关于航母的书，他借了一大摞，堆在桌上，像一座小山。有中文的，有英文的，有俄文的。他从最基本的开始看——飞行甲板的受力分析、材料选择、结构设计、制造工艺。他每天看十几个小时，看到眼睛发花，看到脖子发硬，看到手发抖。但他不觉得累。他觉得，他在做一件有意义的事。一件他这辈子都想做的事。
最难的是飞行甲板的抗冲击分析。飞机着舰的时候，速度很快，冲击力很大。飞行甲板要能承受这种冲击，不能变形，不能开裂，不能损坏。他用有限元法，把飞行甲板分成一千多个单元，每一个单元列一个方程，一千多个方程，用计算机求解。他算了一遍，结果不对。又算了一遍，还是不对。他检查了边界条件，发现有一个地方设错了。他改过来，再算一遍，结果对了。飞行甲板的最大应力在许用应力范围内，变形也在允许范围内。他松了一口气。
然后是飞行甲板的抗疲劳分析。飞机每天起降几十次，一年就是几千次，十年就是几万次。飞行甲板要能承受这么多循环载荷而不发生疲劳破坏。他查阅了大量文献，发现美国海军用的是一种叫做“损伤容限设计”的方法——假定材料中已经存在初始裂纹，然后计算裂纹扩展到临界尺寸所需的循环次数。他用这种方法计算了飞行甲板的疲劳寿命，结果是二十万次起降，远远超过了设计要求。
他把计算结果写在论文里，一章一章地写。绪论、理论基础、有限元模