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型、计算结果分析、结论。他写得很慢，每一个字都要斟酌，每一个公式都要核对，每一张图都要反复修改。他写了半个月，写了三万字。然后他拿给孟教授看。
孟教授看了三天，然后把他叫到办公室。
“论文我看了。总体不错。但有几个问题。”他翻开论文，指着其中一页，“这里，你的材料参数用的是手册上的标准值，但实际材料有离散性，应该用统计值。你重新算一下。还有这里，”他翻到另一页，“你的载荷谱用的是简化模型，但实际载荷是随机的，应该用概率方法。你改一下。”
（本章未完，请点击下一页继续阅读）第十四章远航(第2/2页)
“好。”
河生回去改了。他查阅了大量材料试验数据，用统计方法重新确定了材料参数。他学习了随机振动理论，用概率方法重新计算了载荷谱。他重新建了有限元模型，重新算了应力和变形，重新算了疲劳寿命。又花了一个星期，改了五遍。然后他把修改后的论文拿给孟教授看。
孟教授看了，点点头：“好多了。但还不够。你的论文缺少实验验证。理论计算是一回事，实验结果才是真理。你应该做模型试验，验证你的计算结果。”
“怎么做？”
“去水池实验室，做一个缩比模型，在疲劳试验机上做加载试验，测应变、测位移、测裂纹扩展。用实验数据验证你的计算结果。”
“好。”
河生去了水池实验室。他设计了一个缩比模型，比例是1：10，材料是铝合金，尺寸是两米长、一米宽。他在模型上贴了应变片，装了位移计，然后放在疲劳试验机上，加载循环载荷。试验做了三天三夜，采集了上千组数据。他用这些数据验证了有限元计算结果，发现误差在百分之五以内。他把试验结果写在论文里，论文的厚度增加了一倍。
五月，论文完成了。五万多字，一百二十页，包括理论分析、数值计算、模型试验、结果讨论。他把论文装订好，封面上写着：
航空母舰飞行甲板设计与分析
船舶工程系94级陈河生
指导教师孟宪成教授
一九九八年五月
他把论文交给孟教授。孟教授看了，沉默了很久。然后他说：“好。这是我指导过的本科生论文中，最好的一篇。”
河生的眼泪又流下来了。他没有擦，让它流。
五月下旬，论文答辩。
答辩委员会由五位教授组成，孟教授是**。河生站在讲台上，用半个小时介绍了自己的论文。他讲得很流利，每一个问题都回答得很清楚。答辩委员会讨论了一会儿，然后宣布结果：优秀。全票通过。
孟教授站起来，走到他面前，伸出手。“恭喜你，陈河生。你的论文被评为优秀毕业论文。这是你应得的。”
河生握住孟教授的手。孟教授的手很瘦，很凉，但很有力。“谢谢孟老师。没有您，就没有这篇论文。”
“不。没有你的努力，就没有这篇论文。”孟教授看着他，目光很温和，“陈河生，你是我教过的最好的学生。我希望你继续努力，将来成为一个优秀的船舶工程师。为中国造最好的船。”
“我会的。”
六月，毕业的日子越来越近了。
宿舍里的气氛变了。以前是热闹的、喧嚣的、充满活力的。现在是安静的、沉默的、带着伤感的。赵磊不再大声说话了，张伟不再嚷嚷了，刘建国不再埋头做题了，陈志远不再慢条斯理地讲他的苹果电脑了。大家都在收拾东西，准备离开。有人在打包行李，有人在卖旧书，有人在写毕业纪念册，有人在拍合影。楼道里到处都是纸箱和编织袋，到处都是“一路顺风”“常联系”“保重”的声音。
河生也在收拾东西。他把四年的课本、笔记、试卷、论文，一摞一摞地捆好，放在纸箱里。他把那些英文参考书挑出来，准备送给刘建国——他也要读研究生了，需要这些书。他把那本《aircraftcarrierdesign》放进书包里，这是他最珍贵的书，他要带走。他把林雨燕的信和照片，一封一封地整理好，用橡皮筋扎起来，放在枕头底下。他把那个铜铃握在手心里，摇了摇，叮——很轻，很远。
赵磊走过来，坐在他旁边。“河生，你说，咱们以后还能见面吗？”
“能。”
“什么时候？”
“不知道。但一定能。”
赵磊叹了口气：“我舍不得你们。”
“我也舍不得。”
赵磊忽然哭了。他哭得很厉害，肩膀一抽一抽的，眼泪流了一脸。河生从来没有见过赵磊哭。赵磊永远是那个大大咧咧、嘻嘻哈哈的人，永远在说笑话、开玩笑、活跃气氛。现在他哭了，哭得像一个孩子。
“别哭了。”河生说，“又不是生离死别。”
“我知道。但我就是忍不