笔趣阁(biquge321.com)更新快，无弹窗！
个孩子的未来。
---
出发前往巴黎前夜，林雨再次站在办公室窗前，望着夜色中的校园。远处的图书馆灯光依旧亮着，那是学生们在为考试做最后的冲刺。
她轻轻叹了口气，拿起行李箱，准备离开。就在她转身的一瞬间，手机震动了一下。
是李明发来的消息：
>“林老师，孩子们录制了一段视频想送给您，祝您在巴黎一切顺利。他们说，等您回来，要一起跳非洲舞欢迎您。”
她点开视频，画面中是一群孩子围成一圈，笑着挥手，嘴里喊着“林老师，加油！”。
她忍不住笑了，眼眶却有些湿润。她知道，这不仅仅是她一个人的旅程，而是无数人共同编织的希望。
---
几天后，巴黎会议中心。
林雨站在讲台上，面对来自世界各地的教育专家、政策制定者和技术代表，沉稳地开口：
“我们常常在讨论教育公平，但公平不只是资源的分配，更是每一个孩子都能被看见、被听见、被尊重。‘AI教师助手’和‘虚拟朋友’系统的初衷，就是为了让每一个孩子，无论他出生在城市还是乡村，无论他是否会说英语或中文，都能拥有属于自己的学习伙伴和成长机会。”
她展示了一段视频，画面中，一位非洲教师正在使用AI系统批改作业，同时与远在巴西的学生进行实时对话。孩子们用各自的语言交流，AI自动翻译，课堂氛围轻松而热烈。
会场中响起掌声，一位来自德国的教育部长站起身，问道：“林老师，您认为这种技术模式是否可以在欧洲推广？我们也在寻找一种更人性化的教育方式。”
林雨微笑回应：“当然可以。教育科技不是取代教师，而是让教师有更多时间去关注每一个孩子的需求。我相信，无论在非洲、欧洲，还是世界任何角落，教师的爱与责任，才是教育最核心的力量。”
会议结束后，几位国际基金会代表围上来，纷纷表示愿意资助项目扩展。一位来自日本的科技公司负责人主动提出：“我们愿意提供技术支持，帮助你们在亚洲地区推广‘虚拟朋友’系统。”
林雨一一回应，心中却无比清醒。她知道，这只是开始。真正的挑战，是让这些技术真正落地，真正服务于每一个孩子。
---
几天后，林雨踏上归程。飞机穿越云层，阳光洒在舷窗上，映出她略显疲惫却坚定的脸庞。
她打开笔记本，写下一句话：
“教育，是一场没有终点的旅程。而我，愿意一直走下去。”
她合上笔记本，靠在椅背上，闭上眼睛，脑海中浮现出孩子们的笑容。
她知道，下一站，还有更多故事等待她去书写。