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高时，他为每个人给出了不同的位置，对于中锋（c），他给出了1.70m的高度，对于大前锋（pF），他给出了1.65m的高度，对于小前锋（SF），他给出了1.60m的高度，即使是控球后卫（pG）和得分后卫（SG）。
当窗口告诉他选择对方球队的高度时，他选择了与他的球队相同的高度。
毕竟杰克已经身高1.46米了，而且在短时间内还会继续增长，他不能在每次锻炼前调整每个人的身高，那会浪费时间，所以杰克保存了他的选择，并要求在他愿意之前不要改变。
当窗口告诉他选择球队球员的能力时，他选择永远比他高一级，无论是他的队友还是对手，所以他总是要努力提高，系统警告说SS技能他们不能增加，所以每个人都会拥有与他拥有SS的杰克相同的技能。
因此，在他打完所有细节后，杰克想打控球后卫（pG）位置的球员去了球队的替补席，比赛开始了。
裁判吹哨，一切都等同于普通比赛，每个篮筐顶部的电子表都标明了控球时间、比赛比分、比赛时间和比赛时间。
一开始球被送到了顶端，两队的中锋争夺球权，第一个球权给了黄队，我们的是紫队，大屏幕就是这样，这是一场正常的比赛，我唯一听到的就是球场上运动鞋的声音。
他们和我的团队组织得很好，指挥他们思维的人工智能应该像职业球员一样工作，并且经验丰富，他们的pG将球传给了走向我们篮筐的SG，我意识到这是球场上唯一一个不在位置上的人，我去得分对方球队的pG。
所以SG停下来思考了一会儿，然后把一个漂亮的传球传给了他们的pG，他们上篮得分，拿下了比赛的第一分，这时我才意识到，他们必须都投得很好，有SS传球，而且防守很差，因为我的防守是，看起来这将是一场坦率的比赛，有很多积分，但对我来说最重要的是训练我的技能，而不是比赛的结果。
我很快就走到球场的角落重新开始比赛，我把球传给了我球队的SG，我们开始向对方的球场推进，当我的SG的标记来时，我要求把球还给我，球很快就传给了我，每当我要求球或让他们做球时，作为球队的教练有什么好处他们会做的事情。
很快我的标记也出现了，所以我很快就来到了他身上测试我的运球训练，我把球从一侧打到另一侧等待机会，然后我左转，我越过了右边，我穿过了对手，看来我的训练很有效，这给了我更多的信心，当我到达三分阵容时，两支球队就位了。
我看到了一个空位，然后我在汽车区域内传球给中心，中心接到并很快上篮。
所以在玩这个游戏时，我明白了这个系统意味着什么，与移动中的球员传球的区别，这也很大程度上取决于我的球队的能力，而不仅仅是我的传球能力。
很快，黄队开始了新的进攻，我明白了比赛结果的区别在于我的行为，如果我表现良好，我们会赢，如果我表现不佳，我们会输，毕竟，所有其他球员的能力都非常平等。
于是我去了他们球队pG的紧盯人，因为我在上面盯人很多，他没有空间运球我，所以他把传球给了回来接球的球队的SG，所以我给了对方的pG空间接球，这样他就可以再次得分了，事情就是这样发生的。
当pG接到球，我去盯防时，他向右运球，投进了3分，当我回头看球时，球没有进入，我队的c抢到了篮板，所以我意识到我为对手腾出空间的计划不是一个好主意。
很快，我接到c传球，跑到对方的球场，当我跑的时候，我意识到他们无法达到我的速度，所以我跑得更快，上篮为我的球队再得2分。
由于我速度更快，我认为使用速度是一个很好的策略，我越早放弃这个想法，如果我每次击球都跑，我就不能在不累的情况下打两节比赛。
所以接下来是一个相当平衡的游戏，因为这是我第一次做这个训练，我试图理解游戏的过程，更像是我看到的，他们有一个基本的游戏模式，并且按照你教的手册做。
我注意到的另一件事是，每当对方有空间时，他们就会尝试很多2和3的投球，我的球队没有这样做，因为我必须传球，如果投球是2，我会让他们更收紧标记，如果是3，我必须给空间，他们平均20次投球中有1次，所以可以肯定的是，他们会错过，所以我的球队在记分牌上增加了优势。
在第一节结束时，我们球队的比分是20比12，我的球队只输了一次进攻，他们的球队通过尝试三分球输得更多，我看到他们这样做是因为他们落后于记分牌，因为我的球队压制了分数。
在第一节比赛中，我设法看到了一支真正的球队在比赛中是如何运作的，以及如何传球，所以我明白我可以在我的球队中选择不同的位置来训练不同的技能，我不想通过我和对手之间的身高差来训练上篮和我的防