第二章受命于危难时2

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他。“做个建筑师！”原来，当年的他非常喜欢画画，那时侯，家里的墙上、桌上处处放满了他的画作。由喜欢画画的兴趣延伸出去，十来岁的他朦胧间悟到了自己的事业理想：做个建筑师。这种介于艺术和实用之间的理想，父母亲默认了，这样的家庭认为建筑师算得上是一个高尚的职业。
    可是，这世上很多事却原来是无法预计的。
    一场战争，让这世界少了一个建筑师，多了一个卫国勇士！一个抗日远征军战士！
    1931年，日本开始全面侵华——
    1931年9月，“九一八事变”！日本侵占了中国东北三省；
    1932年1月，“淞沪抗战”！日本军制造事端，魔爪伸向上海；
    1937年7月，“卢沟桥事变”！日军以有士兵失踪为借口，突向宛平城和卢沟桥发动进攻，意夺军事要塞；
    1937年12月，“南京大屠杀”！日军攻入南京城，不分对象地烧杀掳掠六个星期，屠城之暴，举世震惊；
    ……
    中国在东北被打开缺口，伤口之痛却直入她世上的每个儿女心底！“抗日救国，保家卫国！”“不愿做奴隶，不愿做牛马”的口号震动着整个香港。袁学姜每天和他的双亲一样，关心着报纸、电台报道的这些新闻，使他的心像被日本军的尖刀刺伤了，血被同胞的鲜血激扬沸腾了!他不再耽于画画，恍于建筑，一个不为人知的念头在他心底慢慢成熟。适逢中央军校（黄埔军校）在香港招生，他直白地告诉双亲：他要报考黄埔军校，要投笔从戎，保家卫国！
    听着他显然不是冲动的想法，他的父母亲先是愣住了！尤其做母亲的一迭声地坚决反对：“我的独生儿子不可以走这条路！不可以！”说完伤心地哭了。她有一百个理由反对，战争新闻的种种残酷让她只是慌乱地重复着“不可以！不可以！”三个字。父亲较为冷静，震惊之余和儿子仔细聊了聊，结果很奇特，父亲最后竟然被儿子同化了，竟然同样认为：国家兴亡，匹夫有责！
    二比一，母亲成了唯一的反对派。母亲始终是个知书达理的人，纵是万般不舍得，还是眼泪婆娑地送袁学姜去了。让儿子去为国家尽他的大孝、大爱、大义去了。
    时值1939春，袁学姜20岁。军校在广东地区招收的名额只有15人，报名者却达一千多人，袁学姜曾想做建筑师的知识功底这会儿倒是派了用场，经过几轮考试，他以名列第七被录取了。
    挥别香港，挥别亲人，这些未来的勇士们在周雍能①招考人的率领下，取道越南，经海防、河内、凉山，过镇南关入广西，再经龙州南宁，步行前往宜山六坡村四分校报到。
    四分校原来建校于广州，因日寇陷粤，广州失守，才迁到此地。军校在当地租了一片山坡，自建营舍。当时已到达的海外青年学生有254人，被编为两个大队，组成华侨总队。各队分工建舍，荷锄负铲，平地冲墙，学生们干劲十足，胼手胝足，只用了两个月时间，一座完整的校舍平地而起。
    同年12月正式开课——黄埔军校十七期。
    袁学姜在军校里接受了严格的军事训练和学习：战略的、战术的、战史的、兵器的等等，体能上由一个普通的城市青年迅速成长为能打善战的军人。除了学习军事知识外，他们也学习了各类政治文化知识，包括三民主义、政治地理、政治学、经济学等，以及外国语文类等等，思想认识上由一个单纯的学生升华成熟为坚定的“努力众生平等、不计成败利钝”的抗日爱国战士。黄埔生涯，把袁学姜由一个热血青年培育为一个成熟的青年军官。磨刀成器，随时听命。
    临危受命浴血滇缅
    如今的滇缅公路静静的，甚至有点寂寞的盘卧在那里，人们嫌弃它的狭小和陡峭，选择走大路或是高速公路，它几乎被人们遗弃了。可是当年，它却引发了一场兵戎数国、尸骨成山的战争！当年，这条自中国昆明直达缅甸腊戍，并经由铁路公路南抵仰光港连通海运，是中国人民抗日战争期间最重要的一条国际交通运输线，对当时积贫积弱的中国来说，也是一条坚持抗战的生命线。扼杀和解救这条生命线，也成了二次世界大战中日本和中国及其盟国的争战焦点。
    中国远征军由此而生。
    1942年，袁学姜经过三年的军校习训，以优异的成绩毕业。
    此时正值滇缅战事激烈，部队急需大量精壮力量。学校由学生各人自报志愿，然后分发到各战区前线加入战斗。全校同学临危受命，个个浩气冲天，义无反顾，决意我以我血荐轩辕。
    战事虽已过去六七十年，但对这位少校参谋来说那一幕幕战斗依然历历在目，我在他的一些笔忆中，仿佛看到了当年的远征军战场上战火燃烧：
    ……我被分配到中国入缅远征军第六军，不胜欣喜，终能请缨杀敌，以报国仇！1942年3月，由师部派来了

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第二章 受命于危难时2

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