第40章他想要什么，他就得到什么

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验的猛虎队。
    今天所有球队唯一希望卖掉这款游戏的勇气就是杰克，一个比他们和他们的队长更年轻的球员，每个人都知道他是个天才，而且他作为队长也做得很好，他支持甚至教导队员，之前当他们以为他们会输掉比赛时，杰克展示了新的技能。
    就像艾登在学校里曾经说过的那样，他的队长就像洋葱有一层又一层，每当他剥开一个洋葱时，他就会更好看。
    罗伊教练也很紧张，今天他终于要实现他作为那所学校教练的两个目标，在一所不专门从事体育的学校中达到全国冠军，并培养一名未来可能成为明星的球员。
    杰克也很紧张，这是他认为非常重要的第一场决赛，他希望把这枚奖牌和奖杯带回家，这场比赛对他来说是一个真正的成就，他也感受到了自己在这场比赛中的责任的真正重量，他所有的球队，教练，在整个锦标赛期间一直关注和享受他的球队的球迷，以及他学校的学生来看比赛今天。
    他知道，如果他们能赢得冠军，今天就掌握在他们手中，当他变得更加紧张时，他转过身去看台，所以在第一排他看到了他的母亲，她焦急地看着他，强忍着紧张的微笑，她一直支持杰克，整整两辈子。
    然后他开始冷静下来，微笑着向她挥手，仿佛这是一个迹象，看台上的人群开始欢呼和尖叫，所以杰克更有信心，他并不孤单，他有他的队友和球迷。
    杰克看向球场对面，看到了另一支球队，或者说是雄狮队，他们看起来并不紧张，而且很自信，他们的球队经常赢得州冠军，而且除了欧文之外，他们比杰克的球队都高，在像你这样的精英球队中，有技术要求，也有身高，他们不允许低位球员打球。
    他们的专长是进攻的冷静和篮筐附近区域的防守，他们在上篮时允许得分很少，因此他们可以迫使对手犯错，并且有冷静的进攻。
    他们也不怕杰克，他的球队不允许他利用自己的速度渗透到他的防守中，并且会压制他的两分球，而他的其他对手他们还不那么担心。
    杰克要求系统估计对手的能力，他们都有媒体A，许多人的能力中有阻挡S。
    狮子队在能力方面非常相似，他们的pG叫John，他们的SG叫Kevin，他们的pF叫Alan，SF叫Edward，center叫trevor。
    其中得分最高的球员是特雷弗和艾伦，所以卢克会承受很大的压力，再加上卢卡斯和艾登的防守也较弱，所以如果杰克不能越过对方的防守，这场比赛就没有意义了。
    随着比赛的开始，球权落入了雄狮队手中，约翰接到球后冷静地走向进攻场地，杰克不得不为约翰腾出空间，不要尝试快速进攻，毕竟这不是一场他可以控制比赛节奏的比赛，而且对手与他们不同，拥有相同水平的储备。
    如果他的队友累了，需要换下，防守就会崩溃。
    约翰也意识到了这一点，但并没有加快进攻速度，他们知道要小心杰克的抢劫，所以最好小心点，在三分线外，他只是冷静地传给了凯文，于是看起来要踢2分的凯文用假动作晃过了卢卡斯，上篮拿下了前2分。
    杰克本来希望让队友冷静下来，于是开始了进攻，与他以为的对手不会施压，冷静地将自己定位在防守中，除了杰克之外，他们不会单独盯防对方，他们选择了区域防守，因此不允许任何人侵入关键，进行内线得分。
    所以杰克可以冷静地传球，选择谁来投2分球，所以除了欧文之外，他也没有要求任何人留在油漆区，他们只是绕着2分的空气转。
    这是一种防守策略，只有在杰克这样的弱队中才能奏效，如果是一支高水平的球队，他们只会是两分球的练习。
    杰克将球传给艾登，艾登得分追平比分，所以杰克的防守没有能力阻止雄狮队的顶级球员上篮表演，杰克与艾登和卢卡斯轮换命中两分球。
    因此，比赛的第一节比预期的要沉闷，并以平局结束。
    在第二节比赛中，雄狮队似乎停止了对对手的分析，他们换成了2名球员来盯防卢卡斯和艾登，除了约翰之外，他们仍然盯防杰克，其中一人盯防欧文，另一名盯防在禁区内，有时在杰克身上做双盯防。
    随着压力的增加，杰克没有同样的信心将球传给卢卡斯和艾登去投2分球，他也无法强行传球在不犯规的情况下进行内线得分，所以杰克的球队压力越来越大，他们失去进攻，在积分上落后于雄狮队似乎只是时间问题。
    所以杰克也被迫冒险获得胜利，他做了一个交叉和犹豫，试图欺骗对手，他会传球并尝试上篮，当约翰准备跑动回来盯防突破时，杰克后退一步，得到一个空间，回到3号线投篮。
    球划出漂亮的轨迹，为杰克的球队又拿下了三分，让所有人震惊的是，这是杰克在联盟中的第一个三分球，很多人都想说他很幸运，但看到他所做的一切，直

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第40章 他想要什么，他就得到什么

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