第39章

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什么用，听说你们这些人还不是一批的，你能代表全部人的意见吗？说大话谁不会啊！”
    “人心隔肚皮，说的这么好听是不是真的我们可不知道！”还有不少村民在一旁应和。
    王全一脸尴尬，想说些什么却又张不开口，刚才他也是一时激动，才说了大话，实际上别人怎么想的他根本就管不了，他能保证什么？只能保证自己一家不会做忘恩负义的事而已。
    村长看事态不太好，赶紧解围：“大家还是回归正题吧，眼看着大晚上的了，抓紧时间解决吧。”
    “怎么解决？哪有那么简单，他们住下后大家得共同用厨房、碗筷、洗澡的地方、厕所…还要浪费柴火、煤球，唉，各种事我就不一一列举了。这哪是帮助别人，这是在给自己找不自在啊！！做雷锋可不是这么做的。”
    “人家说了，不是白用的，平时我们也没这么讲究，这时候忍忍得了。”
    此时因两方不同的观点，又引来村民一阵激烈的争议。
    “村长，我们家倒是想过一个主意，或许能够不给乡亲们添太多麻烦，大家可以听一听看看这个法子究竟可不可行。”就在村长头疼的以为事情得僵持下去的时候，此时苏奇说的一番话让他瞬间放下心来。苏奇这孩子他还不清楚吗，高材生呢，既然开口了绝对不会无备而来，这事妥妥的能解决了。
    没错，接下来苏奇说的办法就是在家时苏晓小提及的那个。
    大集庄小学是村里唯一的小学，也是全村孩子最开始受到启蒙的摇篮。苏晓小兄妹俩的学习成长之路就是从这儿开始的。那时候经历了岁月洗礼的教室已经很老旧了，虽然学校不小，但因为学生少的原因，教室还真不多，一个班就是一个年级。后来，也就几年前，村里学校的教室突然推倒重建了，二层教学楼平地而起，又新又漂亮，苏晓小每次路过的时候都要往里看几眼，总会有种特别的感觉。
    可惜的是有了干净整洁的教学楼，学校里的学生反而减少了。主要是她们村的教育太过落后，整个小学连个教英语的老师都没有，语文数学老师几乎还是她上学时讲课的那些。那些老师全是她们村的人，曾经都是非正式的，后来还是因为教的时间长了才入了编制。这样的教育环境下，村里的学生能不向城里流动吗，反正家里稍微有些条件的，为了孩子什么都舍得。
    现在要说的关键就是这所学校。如今孩子没法上学，学校里面已经空了，正好可以让这些城里来的人暂时住进去。学校里有厕所，四周呢紧挨着的就是村民家，做什么都方便。
    整个学校教室加上校长、老师的办公室有十三间。教室比一般村里住的一间房要大许多，老师的办公室相对教室来说则要小上一些，有它的二分之一那么大。这些房间如果放入学生住宿时睡的上下铺那样的床，绝对能够把村里来的这些人妥妥的安排下。到时候再扯个帘子，完事大吉。
    如果没有这样的床铺也没关系，反正大热天的，不用睡床，直接搭个席子就行。要是这样住房间不够的话，可以再在外面挨着墙的地方搭个简易的棚子。上面木板钢板什么的凑不齐一样没什么影响，大不了直接在上面搭上个结实防水的塑料布，然后再建成草棚就行了。外面的地不干净，要是没有床的话，可以把课桌拼起来当床来睡。这个时候看村里那些至今还用的又矮又长刷绿漆的老桌子，好像也不是那么糟糕嘛！
    如此一来的话，需要解决的只有做饭的问题了。这个好办，村里人大都会搭灶台，大不了大家给他们搭几个得了，左右又费不了几个时间。
    苏奇说完后，村民都说这是个好主意，只除了几户有孩子在村里上学的人家在暗自嘀咕。好在这话被别人听到后一句话就点醒了他们。怕什么？要是学生能上课了这些人还不走，大不了让他们去家里教孩子呗。都是有文化的人，教个小学生绝对不在话下，一对一辅导呢，想想都不亏。
    对于王全来说不用寄人篱下真是一个意外的惊喜。一起来的同伴们如果知道这个消息后，他们一定会很高兴。
    两层床的事好解决，县城那么多中学，反正现在又没人看着，先进去把床搬出来回头再给他们送回去就行了。
    能自己做饭也是再好不过了，只是农村的灶台用的都是大锅呀，他们没有可怎么办？
    王全硬着头皮说了这个问题后，本以为又会引来村民反感说他事儿多麻烦什么的，没想到事实和他想的完全相反。村民这次竟然很热情的主动帮他们的忙。
    王全哪能猜到村民的心思啊，只要不涉及到利益问题，村里人其实挺好心的。现在两方皆大欢喜后，他们大部分人再看这些外来人可不就充满了同情。
    虽说村民积极，但这大锅家家都是够用就行，还真没有几家有多余的。凑了凑村里只能拿出三个来。
    三个有点少，王全又问那种小点儿深点的双耳炒菜锅能不能用，得

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