第六章春去秋来寒暑过往

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学堂走去。
    去往学堂的路上，人就多了起来。多是大人在前，少年在后背书箱。少年人人儒衫纶巾，长袖飘摇。
    学堂门口人声鼎沸，怕不是有上千人之多，黑压压一大片。学子在夫子指引下，有序进入学堂。陆续分班考核，考核内容为：道德文章默写，题材随意，不得低于八百字。
    韩青在一夫子指引下，进入左侧的一间屋子。屋内洋洋洒洒摆放了四十几张桌椅板凳，少年随意找了一张桌子坐下，等待夫子分发文房四宝。
    随着学子陆续进入，本间屋子很快人满为患。夫子进入讲堂，戒尺轻敲台面。喧闹异常的教堂，瞬间安静下来。大家抬头目视夫子。
    “规矩我无需多言，安静，不允许出现抄袭。违者驱逐学堂，永不录用。”一个面容隽永的老者道。
    看情形，此次考核的监考即为此人。
    叫上面前两名学子协助发放纸张，文房四宝，陆续发放给每一个学子。
    “开始，计时半个时辰。”老者大手一挥，紧张的考核开始了。
    老者话音一落，大家急忙书写起来。
    韩青略一沉吟，定好了此次默写的素材。《论语》为文圣早年与弟子谈话，被弟子整理完善而成。在文庙时看了个究竟，历历在目，道理通俗易懂，但回味无穷。
    平铺开纸张，韩青提笔洋洋洒洒，时而沉思，时而轻咬笔杆，或奋笔疾书，或下笔如有神，时快时慢，半个时辰用时二分之一的时间，韩青已书写完成，夫子踱步至此，低下头仔细观看。
    看至开头，夫子已充满惊奇。中篇已由肯定变为了震惊。字迹秀气，虽是少年，字面韵味已成，稍加练习，必成大家。最令夫子震惊的是所写内容。
    “三人行，必有我师焉。贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”
    “论语为文圣一脉珍藏，平时藏于文庙。从未于弟子教学，今年首次计划纳入平时教学内容”
    就算此子曾跪拜文庙，也不该短短时日就已能完整默写下来。
    “我来问你，论语你从何处得知，又是何时背诵，用时多久，且如实答来。”
    韩青站起身，微微鞠躬之后。如实回答：禀告夫子，学生前几日文庙祭拜，翻看了文庙储存典籍，第一次看，第一次写，看过一遍就铭记在心。此言句句属实，绝不敢欺瞒师上。
    时间推移，大家陆续交卷，第一个交卷的韩青不免让其他学子多看了一眼。
    收卷完毕，夫子带上试卷急急匆匆离开了考场。
    第二日，放榜。
    韩青为本次头甲，入读天字号学屋。
    韩家祠学堂分：“天”“地”“玄”“黄”四字号学屋。天字号院主亲自授课，地字号副院主授课，玄字号由夫子大儒亲自授课，黄字号由夫子普通教职授课。
    不是没人对此提出质疑，说是文圣应验之人，有文圣显圣在先，倒也勉强可以接受。可你也不能一成为应验之人，立刻入读天字号学堂啊。部分村民学子怀疑特意照顾，要知道天字号学堂只有寥寥五人可以入内就读，莫不是大家公认的文学奇才，幼时便显示出不凡造诣。
    你一个入村几天的少年，并没显示出不凡之处。一来就要入读曾经文圣执教过的学堂，怪不得大家心有不服。
    最后是院主出来力挽狂澜，一句你们谁能把《论语》一字不差默写出来也可入读天字号学堂。
    众人这才偃旗息鼓。
    实在是大部分人至今连通篇熟读都做不到。
    韩青初露狰狞，暂时堵住了悠悠之口。
    接下来的日子，平淡重复。韩青的学堂生活步入了正轨，每天准时步入学堂，准时走出学堂。
    天字号学堂得以独享一间屋子用以教学学习。在四合院后院的最后一间屋子，装饰通透明亮，屋内陈设简单，五张学子桌椅，一张讲堂，屋后一排书架，藏书丰富，小到地方志，大到圣贤文章，道德经书。
    院主不授课时，韩青喜欢一人踱步到书架，一人翻看各种藏书。如痴如醉，沉浸其中，翻至会心处，眯眼而笑。
    每当少年眯眼而笑，有一道目光全然放在少年身上，移不开眼睛。
    少年并无注意。依旧我行我素，看书，听课，默写。写写画画，反反复复，日复一日。
    又一年春暖花开，九洲儒门举行学识评比，韩青一举成名天下知，以一遍策论获儒门头筹，得进士第：大儒名号不胫而走。
    这一年韩青十一岁，实至名归。
    当初的质疑已经全部变为交口称赞。
    这一年冬季先是当朝户部尚书：靳文虎，不辞辛劳，以三百岁高龄，不远万里从九洲神都城来到洛阳城。
    出行之处地方郡守扫榻相迎，常伴左右，鞍前马后。明眼人皆知尚书大人为何事而来，既不是年末地方考评，也无

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第六章 春去秋来寒暑过往

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