第114章半年后的查房

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，鉴别诊断列不全。
    现在他能在五分钟之内把主要诊断方向理清楚，该查的检查一项不落。
    方晓雯以前诊断思维还停留在教科书框架里，按部就班，不会拐弯。
    现在她开始问生活史，问用药史，问那些教科书上一笔带过但临床上能救命的细节。
    小赵半年前还在手忙脚乱，写病历错别字一堆，连气管插管都紧张得手抖。
    现在他能独立值二线班了，上个月处理了一个急性心衰的病人，从判断到用药到好转，全程没叫人。
    周建国把病历合上，摞在一起。
    每一个人的进步，都能追溯到一个源头。
    不是某次正式的培训。
    不是某场系统的讲座。
    是贺知舟路过时的一句话，是他看了一眼化验单后的一个提示，是他在抢救间隙对着某个操作随口纠正的半句。
    那些话从来不是以教学的姿态说出来的，更接近一个人自言自语。
    但每一句都准确地戳在了要害上。
    周建国站起来，把搪瓷杯里的残茶倒进水池。
    他走到值班室门口，门关着。
    他没敲门，站了几秒，转身走了。
    走了两步，又停下来。
    他回头看了一眼那扇关着的门。
    门缝底下透出来的光很暗，游戏机的声音也没有，应该是真的在睡。
    周建国摇了摇头，往办公室走。
    走到一半，遇上陈磊从抢救室出来。
    “周主任。”
    “嗯。”
    陈磊犹豫了一下。
    “我刚才说的那些，贺哥的事，您别跟他说是我们讲的，他不喜欢这种。”
    周建国看着他。
    “你觉得他为什么不喜欢？”
    陈磊想了想。
    “他不想当老师吧，嫌麻烦。”
    周建国没回答，拍了拍他的肩膀，走了。
    回到办公室，周建国坐在椅子里，盯着墙上的排班表发了一会儿呆。
    排班表上贺知舟的名字排在最右边一列，值班频率是科室里最低的。
    但急诊科的整体抢救成功率，这半年涨了十一个百分点。
    周建国拿起笔，在桌上的笔记本上写了一行字，又划掉了。
    他合上笔记本，把笔扔在桌上。
    走廊里传来推床的声音，远远地过去了。
    他拿起手机，给贺知舟发了条消息。
    今天查房，大家表现不错。
    两分钟后，回了一个字。
    哦。
    周建国盯着那个字看了五秒，把手机放下了。

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第114章 半年后的查房

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