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说任何一个完整的词，但长到足够让两个人确认一件事——对方也在想着自己。不是在“考试”这件事之外想着自己，而是在“考试”这件事之内、在所有的压力和焦虑之内、在那些密密麻麻的公式和数字之间，他仍然有一个专门的地方，那里放着她。
邱莹莹走进自己的考场，坐下来，把笔和准考证摆好。她看了看手里那支笔，笔帽是李元郑给她的那个，透明的，套着一层薄薄的硅胶套。她用牙齿轻轻咬了咬笔帽，柔软的硅胶在齿间微微变形，发出一种细微的、只有她自己能感知到的触感。
她在心里默默地说了一句话：“李元郑，加油。”
说完之后她觉得自己有点傻。他在四楼，她在三楼，她心里的声音连旁边的同学都听不到，更何况隔着一层楼板和一整个楼梯间的距离。但她相信他能听到。就像风铃响了就代表有人在想你一样，有些东西不需要物理介质来传递，心与心之间有一条比任何信号都更快的通道，你的念头刚在脑海里形成，它就已经到了对方那里。
语文考试的作文题目是《花开有声》。
邱莹莹看到这个题目的时候，愣了一下。然后她笑了，笑得监考老师看了她一眼，以为她在作弊——看隔壁桌的答案笑什么？她把笑容收住，低下头，在草稿纸上写下了第一句话。
“我认识一个人，他种了一园子的花。他不怎么说话，但花替他说了所有的话。”
她写了一篇作文，写的是一个人和一个天台和一群花的故事。她没有写自己的名字，没有写李元郑的名字，没有写学校的名字，但每一个字都是真的。那些花瓣的颜色、那些花盆的位置、那些标签上清隽的字迹、那些黄昏时分风铃响起来的声音、那些被夕阳拉长的、交叠在一起的影子——所有这些都是真的。
她写完最后一个字的时候，窗外吹进来一阵风，把她桌上的草稿纸吹翻了。草稿纸在空中翻了一个跟头，落在她脚边。她弯腰去捡的时候，看到草稿纸的背面画着一朵花——一朵满天星。她不知道这朵花是什么时候画的，也许是她在构思作文的时候无意识画上去的。但她觉得这朵花来得正是时候，像一个**，也像一个省略号，结束了她要说的话，又暗示着还有更多的、没有说完的话，在未来的某一天，会继续说下去。
三天的考试很快过去了。
最后一门英语考完的时候，邱莹莹走出考场，站在走廊上伸了一个大大的懒腰。她的手臂伸得很高，手指几乎碰到了天花板，身体的每一块肌肉都在这个拉伸中发出一种舒服的、被释放了的叹息。
她听到身后有脚步声，不用回头就知道是谁。
李元郑走到她旁边，也伸了一个懒腰。他伸懒腰的方式和她不一样——她是把手臂向上伸，他是把手臂向前伸，双手交握，掌心向外，像在做一种拉伸背部的运动。他的T恤在他伸手的时候被拉扯着，勾勒出后背的轮廓——清瘦的、但并非没有肌肉线条的后背。
“考得怎么样？”邱莹莹问。
他想了想，说：“还……还好。”
“语文作文你写的什么？”
他看着她，嘴角弯了一下。“花。”
“什么花？”
“满天星。”
邱莹莹的心跳又快了。她看着他，想从他的表情里读出更多信息——他写的满天星是什么样的？是种在天台上的那一片吗？是花语“真心喜欢”的那一盆吗？还是那只是一种随手的、没有太多意义的选择，因为满天星是他最熟悉的花？
她没有问。有些东西不需要问，就像花不需要告诉风它开了，风自己会闻到。
“我写的也是花。”邱莹莹说，“我写了一整个天台的花。”
李元郑看着她，嘴角的笑容加深了一些。那个笑容里有种“我知道”的意味，也有种“我也是”的共鸣，还有一种“我们果然想的一样”的、温暖的、让人安心的笃定。
两个人走下楼梯，走过连廊，走过花坛。月季还在开，红色、粉色、白色，一丛一丛的，像在庆祝考试的结束。花坛边上有几只蝴蝶在飞，白色的，翅膀上有黑色的斑点，在月季之间穿行，忽高忽低，忽快忽慢，像几个刚学会走路的小孩子，跌跌撞撞的，但很开心。
邱莹莹停下来，蹲在花坛前面，看那几只蝴蝶。李元郑也蹲下来，蹲在她旁边。
“你猜，”邱莹莹说，“那些蝴蝶知不知道那些花在等它们？”
李元郑看着蝴蝶，看了一会儿，说：“知……知道。它们……来了。”
“万一它们不来呢？”
“那……花就……等。等到……它们来。”
邱莹莹转过头看着他，他的侧脸在夕阳里线条分明，鼻梁高挺，睫毛的阴影落在颧骨上。他看着那群蝴蝶的表情很认真，好像那些蝴蝶不是蝴蝶，而是某种他需要观察、理解、记住的存在。
“李元郑。”