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是在克制什么。
“我的英语练习册是不是在你那里？”邱莹莹开门见山地问。
李元郑看着她，沉默了三秒。
“不在。”他说。
又是这两个字。
邱莹莹深吸了一口气，把炒饭换到左手，右手从校服口袋里掏出一个小本子——她的植物观察笔记本。她翻到其中一页，上面是她用红笔写的几行字：
“3月2日，语文课本归还，扉页有额外笔记，笔迹与本人不符。”
“3月2日，英语练习册失踪，最后一次出现地点：连廊拐角。”
“3月3日，确认练习册不在教室、宿舍、花店。”
“3月4日，推测练习册在——（此处未填）”
她把笔记本举到李元郑面前，让他看到那几行字。
“这是我的记录。”她说，语气很平静，没有质问的意思，更像是在陈述一个事实，“我的语文课本在你那里的时候，扉页上多了一行不是我自己写的字。那行字是关于蝴蝶兰的养护方法，写得很好，说明写字的人懂花。但问题是——我没有请任何人帮我在课本上写笔记。”
李元郑的目光落在那页笔记上，停了两秒。
他的表情没有变化，但邱莹莹注意到他的喉结动了一下——他在咽口水。那是一个很细微的、本能的紧张反应，就像一株被触摸的含羞草，叶子会不自觉地合拢。
“那不是……我写的。”他说，声音比之前更低了，低到几乎被风吹散。
“我没有说是你写的。”邱莹莹把笔记本收起来，“我只是说，我的课本上多了一行不是我写的字。而我的英语练习册，从那天之后就找不到了。”
她看着他的眼睛，目光清澈而认真，像一滴没有杂质的水。
“你可以不还我练习册，”她说，“但上面的笔记对我来说很重要。那是我花了整个寒假一个字一个字写上去的，每一道错题我都重新做了一遍，每一个语法点我都查了三本参考书。如果你拿了，可不可以还给我？如果你没拿，我道歉，打扰了。”
她说完了，安静地站在那里等他回答。
林荫道上有风吹过，法国梧桐的叶子沙沙作响，有几片去年的枯叶从枝头飘落下来，在两个人之间打了一个旋，然后落在地上。
李元郑沉默了很久。
久到邱莹莹以为他不会回答了。
然后他做了一个动作——他把手从外套口袋里抽出来，从内侧口袋里掏出一样东西。
是一支笔。
一支很普通的黑色圆珠笔，笔帽上贴着一小片透明胶带，胶带下面隐约可见一个“邱”字。
那是邱莹莹的笔。
她在语文课本扉页上写名字用的就是这支笔。笔帽上的“邱”字是她用圆珠笔写在胶带上贴上去的，因为她的笔总是被人拿错，所以她给每一支笔都做了标记。
“你的。”李元郑把笔递给她，声音很低。
邱莹莹接过笔，看了看笔帽上的“邱”字，确认是自己的。她抬头看着他，等他继续说。
但他没有继续说。
他转过身，沿着林荫道继续往食堂的方向走了。步伐比之前快了一些，像是在逃离什么。
邱莹莹站在原地，看着他的背影消失在林荫道的尽头。
她低头看了看手里的笔，又看了看手里的炒饭，忽然觉得这件事比她想象的要复杂得多。
他的口袋里装着别人的笔，却不肯承认拿了别人的练习册。
他会在别人的课本上写花的养护方法，却不肯多说一个字。
他看起来那么冷，但他的字迹是温暖的，一笔一画都带着一种小心翼翼的温柔。
这个人，到底在怕什么？
那天下午，邱莹莹做了一个更大胆的决定。
她要去天台上看看。
这件事的起因是一张纸条。
下午第二节课下课后，邱莹莹回到座位上，发现课桌上多了一张折叠成方块的纸条。纸条是从笔记本上撕下来的，边缘有些毛糙，折痕很整齐。
她打开纸条，看到里面写着一行字——
“你的练习册在教学楼天台，铁门后面的花架下面。”
字迹很小，有些潦草，像是写得很匆忙。但邱莹莹认出了那种清隽的笔锋——和语文课本扉页上的那行字是同一个人的。
她的心跳突然加速了。
她把纸条攥在手心里，抬头看了看教室的天花板，又看了看窗外的天空。教学楼的天台在六楼，上面常年锁着，据说已经废弃了好几年，很少有人上去。
但他为什么要把练习册放在天台上？
他怎么会有天台的钥匙？
他在天台上放了什么东西？
邱莹莹的脑海里冒出了无数个问号，每一个问号都像一颗种子，在她的好奇心浇灌下迅速生根发芽。
她做了一个深呼吸，把纸条叠