第386章心理学天才“林镜”登场

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    第386章心理学天才“林镜”登场(第1/2页)
    在与李副主任对峙后的第三天，清河镇迎来了一个不速之客。
    那天下午，寒晓东正在教室里给孩子们上情感表达课。一个男孩突然举手说：“韩老师，外面有个人一直在看你。”寒晓东转头望向窗外，看到一个年轻人站在操场的边缘，背着一个双肩包，正透过窗户注视着他。
    那人看起来二十五六岁，身材修长，戴着一副黑框眼镜，面容清秀。他的站姿很放松，但目光却异常锐利，像***术刀，精准地锁定在寒晓东身上。
    寒晓东的心中，涌起一种说不清的感觉。他让孩子们自习，然后走出教室，向那个年轻人走去。
    一、自我介绍
    “你好，你是韩老师吗？”年轻人开口了，声音温和，带着一丝笑意，“我叫林镜。从北京来。”
    寒晓东的脚步，停住了。
    林镜。那个名字，他在影子的报告中看到过。清华大学计算机系毕业，曾在谷歌人工智能实验室工作，三年前辞职，此后行踪不明。疑似“普罗米修斯”——诱导自毁算法的创造者。
    “你找我有什么事？”寒晓东问，语气平静，但全身的肌肉已经绷紧。
    “我想跟你聊聊。”林镜说，“我读过你的文章，也读过陈墨博士的书。我对你在清河镇做的事情，很感兴趣。”
    “你是怎么找到这里的？”
    “这并不难。”林镜说，“你在基金会的公开信息中，提到你正在西南地区进行‘教育实践’。我顺着这条线索，查到了清河镇。然后，我看到了你在课堂上的一些教学视频——是家长们拍的，发在了社交媒体上。你的教学方式，很有意思。”
    二、对话的开始
    寒晓东带着林镜，来到学校后面的小山坡上。两人坐在草地上，俯瞰着山下的清河镇。
    “你为什么要来找我？”寒晓东问。
    “因为我有一个问题，想请教你。”林镜说，“你认为，情感自主权，是一种绝对的权利吗？”
    寒晓东沉默了片刻，然后说：“不完全是。我之前也犯过绝对化的错误。但总的来说，情感自主权是一项非常重要的权利，应该得到最大程度的尊重。”
    “那如果，有些人没有能力行使这种权利呢？”林镜问，“比如，智力障碍者、精神疾病患者、未成年人——他们无法做出理性的情感选择。在这种情况下，是否应该由更有能力的人，来代替他们做出选择？”
    “这要看具体情况。”寒晓东说，“对于未成年人，父母和老师确实有责任引导他们的情感发展。但这种引导，应该是为了帮助他们最终获得自主权，而不是永久地剥夺他们的自主权。”
    “那对于那些永远无法获得自主权的人呢？”林镜追问，“比如，严重的智力障碍者。他们永远无法做出理性的情感选择。在这种情况下，是否应该由更有能力的人，来为他们做出选择？”
    寒晓东沉默了。这是一个他没有深入思考过的问题。
    三、理论的交锋
    林镜见寒晓东沉默，继续说道：“我研究过你的所有文章和演讲。你的核心观点是，每个人都应该拥有情感自主权，都应该自由地做出自己的情感选择。这个观点，我非常认同。但我认为，你忽略了一个重要的问题——不是每个人都有能力行使这种权利。”
    “对于那些没有能力行使情感自主权的人，我们应该怎么办？放任他们做出错误的选择，让他们承受痛苦？还是由更有能力的人，来帮助他们做出更好的选择？”
    “你说的‘帮助’，很容易变成‘控制’。”寒晓东说。
    “是的。”林镜说，“控制和帮助之间的界限，确实很模糊。但这并不意味着，我们应该放弃帮助那些需要帮助的人。恰恰相反，我们应该更加努力地寻找一种方式，既能帮助他人，又不侵犯他们的自主权。”
    “你有答案吗？”寒晓东问。
    “我正在寻找。”林镜说，“这也是我来找你的原因。我想听听你的看法。”
    四、林镜的背景
    两人聊了一个多小时。林镜的思维敏捷，知识渊博，对心理学和神经科学都有很深的了解。他提出的问题，每一个都切中要害，显示出他对情感伦理领域的深入研究。
    寒晓东逐渐意识到，林镜不是一个普通的访客。他是一个真正的天才——那种百年一遇的、能够改变一个学科面貌的天才。
    但同时，寒晓东也注意到一些让他不安的细节。林镜在谈论“帮助他人”时，语气中带着一种冷静的超然——那种超然，不像是一个关心他人福祉的人，更像是一个科学家在谈论自己的研究对象。
    “你为什么要研究这些问题？”寒晓东问。
    林镜沉默了片刻，然后说：“因为我想理解人。我想理解，人为什么会做出某些选择，为什么会爱上

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第386章 心理学天才“林镜”登场

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