第7章：天才的牢笼

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出现了一段文字，那不是实验记录，而是一封信。
    周雨菲：
    如果你在看这封信，说明你已经找到了自己的天赋，也找到了自己的障碍。
    2008年，我在汶川的废墟前第一次见到你。你站在那里，眼睛里没有恐惧，只有某种深刻的好奇。你能“看见“别人看不见的东西，你能“听见“别人听不见的声音。那一刻，我知道，你是个天才。
    但我也知道，这种天赋是有代价的。
    意识编码能力与情感理解能力成反比，这是我们团队的假设，也是我们想要验证的命题。我们不是想创造一个工具，而是想理解，人类意识的边界在哪里。
    你是个完美的实验对象，因为你有天赋，也有韧性。但你不是实验品，你是我们的希望。
    我们测试你，记录你，分析你，但我们从未控制过你。我们只是...在观察。观察你会如何选择，如何成长，如何使用你的天赋。
    你选择了剑桥，选择了量子信息科学，选择了参与“鲲鹏“项目。这些都不是我们的安排，而是你的选择。
    现在，你已经长大了。你的意识编码能力已经成熟，你的阿斯伯格综合症已经稳定。是时候，让你知道真相了。
    你的障碍不是永久的。情感理解能力可以通过特定的情感体验重新激活。我们不知道具体是什么样的体验，但我们相信，你会找到的。
    周雨菲，你不是实验品。你是我们所有人中最特殊的存在。你连接了理性与感性，连接了逻辑与直觉，连接了计算与情感。
    你是桥梁。
    张明远
    2015年9月10日
    周雨菲读完信，眼泪再次流了下来。
    不是绝望，不是愤怒，而是某种复杂的情绪。那是...感激。
    她终于明白了。张教授和其他人，不是把她当成实验品，而是把她当成希望。他们测试她，记录她，是为了理解人类意识的边界，不是为了控制她，而是为了帮助她。
    她选择的道路，是她自己的选择。她的天赋，是她自己的天赋。
    她不是实验品。她是桥梁。
    一、墙上公式的秘密
    周雨菲擦干眼泪，重新看向屏幕。张教授的数据里，还有最后一个扇区没有打开——那是一个标记为“情感激活“的扇区。
    她敲击键盘，打开了扇区。
    屏幕上出现了更多代码，但这次不是实验记录，而是一系列数学公式。那些公式很复杂，涉及量子力学、意识科学、神经科学等多个领域。周雨菲快速扫描，几秒钟内就理解了公式的核心。
    这是一个模型。
    一个预测意识编码能力与情感理解能力关系的模型。模型显示，当意识编码能力达到某个临界点时，情感理解能力会自动下降——这是大脑的自我保护机制，防止过多的信息流淹没意识。
    但是，模型也显示了一个例外。
    当意识编码者在特定的情感体验下，大脑的某些区域会被激活，那些区域负责情感处理和共情。如果这些区域被充分激活，情感理解能力会重新恢复。
    周雨菲看着模型，突然想起了什么。
    她想起了父亲。父亲是个数学教授，从小教她数学，教她逻辑，教她理性。但她还记得父亲偶尔会做的一些“不理性“的事情——比如在下雨天不打伞，就站在雨里感受雨水打在脸上的感觉；比如在深夜开车到山上，只为了看一次星空；比如在她生日的时候，不送礼物，而是带她去一个从未去过的地方，让她自己去探索。
    那些体验，那些看似“不理性“的行为，其实是在激活她的情感处理区域。
    父亲知道。
    父亲早就知道她的天赋和障碍，他一直试图通过这些体验来激活她的情感理解能力。
    周雨菲拿起手机，翻到父亲的号码。但手指悬在拨号键上，没有按下去。
    现在不是时候。
    现在，她需要完成任务。
    周雨菲重新看向屏幕。张教授的数据里，除了实验记录和模型，还有一组坐标——那是技术控制委员会另外六个平台的位置。
    她已经知道“织女星“单元的位置，那是张教授和苏晓母亲所在的平台。现在，她需要找到其他六个平台。
    她打开坐标数据，屏幕上浮现出六个点，分布在全球的海域。
    “北极星“单元：北纬65°24'18“，东经168°52'33“，白令海
    “天狼星“单元：南纬54°31'45“，西经68°21'12“，德雷克海峡
    “参宿四“单元：北纬28°35'27“，东经121°48'15“，东海
    “牛郎星“单元：南纬22°14'09“，

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