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了三十圈后，突然“噗”一声，钻透了。一股水从洞里涌出来，迅速在冰面上蔓延。
“Youdidit!”（你成功了！）亚历山大拍手。
林小满看着自己的劳动成果，有种奇妙的成就感。他们在附近又钻了两个洞，形成一个三角形。
接下来是搭帐篷。亚历山大带来的那顶橙色帐篷其实是专门为冰钓设计的——它没有底，只是一个罩子，可以直接罩在冰洞上方，挡风保暖。他支起帐篷，把取暖器放进去，顿时里面就暖和起来。
“Cozy.”（舒适。）林小满评价道，坐在小凳上。
“Nowforthefunpart.”（现在是有趣的部分了。）亚历山大开始组装鱼竿。冰钓竿很短，只有大约六十厘米长，配上小巧的卷线器。他选了两种不同的鱼饵系在鱼线上：一个红色的小勺形亮片，和一个看起来像小鱼的软塑料饵。
“Whichonedoyouwant?”（你想要哪个？）他问。
林小满选了小鱼形状的：“看起来友好一点。”
亚历山大笑了：“Fishdon’tcareaboutfriendly.Theycareabouttasty.”（鱼不在乎友不友好。它们在乎好不好吃。）
他把鱼线从冰洞放下去，直到鱼饵消失在深蓝色的水中。林小满学着他的样子，把自己的鱼线也放下去。
然后就是等待。
起初的十分钟很有趣。林小满紧紧盯着鱼竿顶端的敏感梢尖，每次它轻轻颤动都会让她心跳加速。但什么也没发生。
“现在我知道为什么你说大部分时间是坐着和等待了。”二十分钟后，她小声说。
亚历山大从保温瓶里倒出两杯热巧克力：“Patience.Fishingteachespatience.”（耐心。钓鱼教人耐心。）
他们喝着热巧克力，坐在帐篷里，从开口处看着外面的冰湖。世界安静得能听见自己的心跳。偶尔有风声，或者远处树枝断裂的声音。
“So,”（那么，）亚历山大打破沉默，“YoupromisedtoteachmeChinese.”（你答应教我中文的。）
“现在？”
“Whynot?We’renotcatchinganythinganyway.”（为什么不呢？反正我们也没钓到任何东西。）
林小满笑了：“好吧。你想学什么？”
“Startwiththebasics.”（从基础的开始。）亚历山大坐直身体，一本正经的样子，“Howdoyousay‘I’mcold’?”（怎么说‘我很冷’？）
“Wǒhěnlěng.”（我很冷。）
亚历山大笨拙地重复：“Wohenleng.”
“接近了。注意声调——‘wǒ’是第三声，‘hěn’是第三声，‘lěng’也是第三声。”
他又试了几次，终于说得像样了点：“Now,‘I’mhungry’?”（那‘我饿了’呢？）
“Wǒèle.”
这次他学得更快些。接下来的半小时，他们进行了一场基础中文速成课。亚历山大学会了“我渴了”(wǒkěle)、“鱼在哪里”(yúzàinǎlǐ)、“这里很美”(zhèlǐhěnměi)，还有“我的脚麻了”(wǒdejiǎomále)——最后这个是他自己要求学的，因为真的发生了。
林小满被他奇怪的发音逗得直笑，尤其是当他试图说“热巧克力”(rèqiǎokèlì)时，听起来像“热巧克驴”。
“ThisisharderthanIthought.”（这比我想象的难。）亚历山大揉着太阳穴，“Thetones…theyallsoundthesametome.”（声调……对我来说听起来都一样。）
“慢慢来。你才学了半小时。”林小满安慰他，“想学点实用的吗？”
“Likewhat?”（比如？）
“比如点餐。去中餐馆时用的。”
“Perfect.”（完美。）
她教了他几个关键短语：“我要这个”(wǒyàozhège)、“不要辣”(bùyàolà)、“多少钱”(duōshǎoqián)、“谢谢”(xièxiè)。亚历山大认真地用手机备忘录记下发音的近似拼写——“sheh-sheh”代表谢谢，“woyowjay-guh”代表我要这个。
“Whatabout‘Thisisdelicious’?”（那‘这个很好吃’呢？）他问。
“Zhègehěnhǎochī.”
亚历山大重复了几遍，然后突然说：“Nǐhěnhǎochī.”（你很好吃。）