第215章你想改变世界

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    小姑娘被你拉下来后，就一直处于一种神游天外的懵逼状态，一直瞪着眼盯着你看。好像你是一个什么难以理解的存在。
    你带她回酒店，给她点了一些吃的，柔声问她是否遇到了什么难事。
    小姑娘慢慢回神，开始哭泣，看起来十分痛苦，似乎也很需要倾诉，很快就抽抽噎噎告诉你是怎么回事。
    原来小姑娘是因为学习压力太大才想不开的。
    这年头华夏家长很喜欢卷孩子，她就是从小被父母卷到大的孩子，小学时期就上各种补习班和兴趣班，三年级的时候她就得一大早自己坐公交车去上课，在公交车上一边打瞌睡，一边害怕自己坐过站，三不五时地惊醒。
    就这么一路被赶着卷着，从小学升到初中，再到高中，高中压力大到爆炸，到了该考虑大学读什么专业的时候，她第一次对父母表达了自己喜欢的专业，未来想要做什么。
    可是她的父母却觉得这个专业未来就业前景不好，赚不到几个钱，觉得喜欢不能当饭吃，非要她上医学院，以后当医生，觉得这个工作体面又不愁就业，在相亲市场上也很吃香。
    小姑娘一想到以后要一直干着自己不喜欢的事，痛苦永无结束之日，就觉得未来无望，从小累积的苦闷一下子全爆发了，一时想不开就想一死了之。
    小姑娘还怕你无法理解她的这种痛苦，毕竟你不是长在在华夏的，肯定也没有她这样的父母。
    但是你却心头微微一窒，没喝够孟婆汤的前世遗留的感觉再次浮现，你很能理解她的痛苦。
    这并不是很多家长觉得的无病呻吟，好像孩子学习只是需要动动脑子，苦不到哪里去，而是一个人应该有的自主权和尊重全都不被放在眼里。
    况且他们眼中自认为的对孩子好的事，就全是对的吗？如果是，他们为什么没有获得成功？
    “你想读什么专业？”你笑着问她。
    小姑娘看着你，有些腼腆地笑了笑，眼睛还红红的，“我……我想学动画，以后我想当一个动画师，我也好想做出《千与千寻》和《功夫熊猫》这样的作品。”
    她的情绪又低落起来，眼泪又大颗大颗滚了出来，“但是我爸妈觉得以后动画会被AI取代，没有前途，不让我学。”
    “真的吗？”你故作惊讶，“我这个做动画的人，居然不知道这事。”
    她顿时被你逗得破涕为笑，“真的吗？”
    你给了她一张名片，“这样吧，如果你真的去学了动画，毕业后来给我工作。前提是你要学得很好才行哦，我的团队里可都是一流的动画师。”
    她捧着名片，眼里燃起了光，又哭着扑进了你的怀中，“我一定会好好学的，你等我呜呜呜……”
    你送小姑娘回家，并没有再多做什么，人性很复杂，你并不知道如果你去跟她父母说什么，对方是会觉得孩子以后跟你工作大有前途，欣然改变主意，还是反而担心孩子以后万一跑到国外工作，不好控制而更加盯着孩子的志愿选择。
    所以事情到此为止，剩下的事交给小姑娘自己处理，你觉得她知道应该怎么做。
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    四年后，你接到了电话，对方出色的完成了学业，她依然崇拜你，希望能够加入你的团队，成为你的动画师。你也履行了自己的诺言。
    你才得知她一直采用表面顺从背地里反抗的策略，因为她知道父母的思想顽固，从来听不进她的话，多说无益。一直到大学录取通知书下来，她父母才知道她偷偷改了志愿。
    然而木已成舟，就算是申请助学贷款她都要上学，他们关系僵了好几年，她也狠下心不服软，他们不理她，她也不理他们，有时候放假都不回家，最终他们知道孩子不好控制了，生怕孩子跑了，反而开始服软了。
    这些都是后话了，此时你正因为差点儿亲眼目睹一个正值大好年华的年轻人自杀这件事而内心震动，同时也在回味她的那些经历和自己内心浮现的共情。
    你上网查阅资料，并未查到华夏学生的自杀率的统计数据，不过查到华夏青少年抑郁率为36.4%，24.8%曾产生自杀倾向，压力主要来自学业竞争、家庭期待等。
    你又想到你印度的老同学发给你的印度教育相关的资料，他给你发了一堆关于印度教育界的各种问题，还有社会相关的问题。
    上面说印度学生自杀率以每年4%的速度增长，2017-2019年印度有超2.4万名青少年自杀；2014-2016年每小时至少1名学生自杀，三年累计超2.6万例。
    每年自杀的学生人数几乎占印度全国总自杀人数的近三分之一。
    压力来源同样是学业竞争和家庭期待等。
    你突然发现，印度和华夏在教

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第215章 你想改变世界

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