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    和我?朋友约好要吃饭，德育楼303，秦总你去吧。”
    秦观臾：“……”
    嗯，他觉得李大鹏生动示范了什么叫“如何用一句话让一个霸总为你重?返校园”。
    等他回过?神来时，自?己已经刷了访客码进了Z大。
    此时正好一节课下课，学生们抱着课本匆匆赶往下一个上课地点，穿着衬衫西裤的?他穿梭在这些年轻的?面孔之中，显得格格不入。
    他都快自?卑了……
    抓了两?个学生问路后，秦观臾顺利在上课前2分钟进了德育楼303，这是一个阶梯教室，一般后排都是学生们最爱的?宝座，秦观臾从后门进入时还担心自己找不到后排隐蔽的?座位，哪知一进门?就吓了一跳。
    教室的?前排座无虚席，只在中后排剩下三四个空位。
    秦观臾没想到Z大的?学生上课那么积极，看来这一批次的?祖国花朵很有前途嘛。
    他飞快地找到倒数第?二排一个靠窗的?空位入座，恨不得把自?己缩起?来，极力减少存在感。
    沈迁辞进来的?时候，秦观臾倏地挺直了背。
    对方今天戴了一副金丝眼镜，一身棉质休闲衬衫，扣子紧紧扣到了最上面一颗，嘴角挂着浅浅的?微笑。
    秦观臾突然明白了这节课为什么会坐得那么满，前排还一个空位都没留的?原因了。
    虽然都说学习要靠自?觉，但当你有一个沈迁辞这样的?老师，人一走进来就感觉如沐春风，好像空气都变香了，那就真?的?很难不去学好这一门?课了。
    反正秦观臾小时候是这样的?，小学初中的?时候他都有过?严重?偏科，学得最好的?永远不是教师资历最高的?那门?，而是任课老师长得最好看的?那门?。
    “上节课我?们讲了曹禺的?经典剧作《北京人》，还给大家看了片段，今天?我?们重?点来讲讲《北京人》的?人物分析。”
    沈迁辞打开PPT，温润的?眸光扫视了一下座位上的?大崽子们，突然，他瞄到了一片和大学生们格格不入的?衣着。
    虽然那个人在极力“缩骨”，但上过?班的?人和象牙塔的?天?之骄子们到底还是在气质上相差甚远，他一眼就看到了秦观臾。
    但沈迁辞假装没看到，嘴角又往上勾了一个极不明显的?弧度，继续开始今天?的?课。
    “我?们先来聊聊《北京人》中的?一位重?要角色，有没有同学说一下，你所理解的?愫方是什么样的?？”
    秦观臾一激灵，这个开场白一般就是要点名了！
    活到25岁，他依然对老师的?这句“咒语”深感恐惧，头都不敢抬，生怕和沈迁辞对上视线，把他叫起?来了。
    但好在前排的?学生举手举了一大片。
    秦观臾狗狗祟祟地把自?己缩得更紧，拿出手机悄悄在网上搜索了一下这个角色的?人物分析。
    这时，沈迁辞叫起?了一位学生。
    “愫方是一个知恩图报，以德报怨，有高尚道德和极富人性美的?人物。”
    沈迁辞：“那你觉得，愫方和表哥曾文清，是什么感情？”
    那学生顿了顿，随即说：“爱情。”
    秦观臾正好搜出了答案，发现这学生说的?和自?己搜的?差不多。他默默点头，看来沈老师的?这些学生们课前还是做了功课的?。
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    “很好，说明大家课前是读了剧本的?。”沈迁辞双手撑在讲台上，笑道：“对大家给的?答案，我?可以说是毫不意外。”
    “但今天?我?想给聊聊我?对这个人物的?理解，温馨提示，这里面包含了沈老师的?主观见解，你们完全可以反对。”
    教室里所有人正襟危坐，这氛围带动得秦观臾都竖起?耳朵听了起?来。
    “大家义务教育阶段的?阅读理解，是属于师傅带你们进门?，现在大家都是大学生了，读书的?时候要有意识地去深挖人物性格和行为形成?的?深层原因。”
    “大家看了剧本也?都知道，在《北京人》中，有【愫方——曾文清——曾思懿】这么一组复杂的?三角关系。”
    “曾思懿是曾文清是妻子，但两?人之间毫无共同语言。愫方则是曾文清的?表妹，寄人篱下孤苦伶仃。”
    “因为从前的?义务教育和一些大众观念，大家可能会觉得愫方是一个苦恋者，她对曾文清的?感情，是知己一般的?爱情，但我?觉得不一定?。”
    教室里顿时响起?一阵低声交谈的?声音，许多学生的?脸上仿佛挂着三个字——为什么？
    “曾文清在婚姻和生活中感到

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