第2章心理学启蒙

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    第2章心理学启蒙(第1/2页)
    我的学习成绩在稳步提高，身心都在不断成长……一切顺利心情舒畅。不知不觉又到了学期期末，我以班级第八名的成绩结束了高一的时光，迎来了炎炎夏日开启暑假生活。
    今天我又打开空调，从冰箱拿了支雪糕，开始了追剧模式……
    “咳咳……”“弗老师，怎么了吗？”“小今，我想你可以开始学习了，今天我就教你一些心理学的基础知识吧！”“真的吗？太好啦！”
    我兴奋激动极了，世界上最伟大的心理学家要单独给我上课，我真的是最幸运最快乐的女孩了！
    窗外烈日当空知了声声，我的内心却波涛汹涌蓄势待发，弗老师的心理学课终于开始了！
    “自古以来，人类在探索自然界奥秘的同时，也在不断探索人类自身的奥秘，特别是心灵的奥秘。例如，人的本性如何？人是如何认识世界的？人是怎样进行思考、计划和决策？等等。采用科学的方法对这些问题进行研究，就形成了一门独立的学科——心理学。”
    “所以心理学是研究心理现象的科学。”
    “很聪明，这是探索心灵奥秘的一门科学。”
    “小今，今天是你第一次正式开始学习心理学，是你的心理学启蒙课，请问你首先想到的是什么？”
    “嗯……我想知道心理学具体研究什么？如何进行研究？心理学对人生和世界有何意义？”
    “好的，今天我们就来解答这些疑问。希望通过我的授课，能帮助你走进心理学的科学殿堂。”
    “谢谢弗老师，我们快开始吧！”
    “心理学的研究对象分为四大类：个体心理、行为、意识、社会心理。研究方法共有六种：观察法、实验法、测验法、调查法、个案法、相关法。
    个体心理是指个体在特定的社会组织中所表现的心理现象和行为规律，概括起来可以分为认知、情绪情感与动机、能力与人格三个方面。
    个体心理的概述就是如此，接下来我们再来说一下行为、意识和社会心理的定义。
    行为是有机体的反应系统，由一系列反应动作和活动构成。刺激是引起行为的内外因素。心理支配行为，又通过行为表现出来。
    意识由人的认知、情感、欲望等构成，是人能动地认识和改造世界的内部资源。无意识是人在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。
    社会心理是在社会的共同生活条件和环境中产生的，是该社会内个体心理特征的典型表现。社会心理和个体心理是共性和个性的关系。
    好了，这些就是心理学基础的大致内容，未来我们还会学到发展心理学、教育心理学、社会心理学等分门别类的心理学科目，但是都离不开基础知识，希望你认真学习勤于思考，在心理学领域发挥自己的能力。”
    看到弗老师对我充满信心和期望的眼神，我感动不已心潮澎湃：“弗老师，我一定努力学习，认真研究心理学，为人类社会造福，为人类文明作出自己的贡献！”
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    弗老师微笑道：“看来你已经找到了学习心理学对人生和世界的意义！”
    金秋九月，又到开学季，我雄心壮志信心满满，立志这学期要进入班级前三名，但是计划赶不上变化，在这次期中考试中，我竟然退回到班级第十名，虽然老师和父母都在安慰和鼓励我，可是我感觉有点不知所措无能为力，难道自己只能到这个程度吗，我不是还有大神助力吗，怎么成绩退步了？
    今天又梦到我成绩退步了，我无精打采双眼无神……
    “小今，你也许可以和我谈谈心。”弗老师担心的对我说道，我对弗老师讲了我的噩梦。“小今，你看过我的书《梦的解析》，你应该知道梦是潜意识欲望的体现，成绩的好坏就是你内心的冲突。”
    “对……是我太在乎成绩了，我怕考不上重点大学，我怕让老师和父母失望，特别是弗老师……”
    “好孩子，我们都爱你，只要你健康快乐的长大，我们就非常满意了，心理学真正的意义不就是让人们更加幸福快乐吗？”
    “弗老师……”
    我内心温暖感动热泪盈眶……
    我又回到那个阳光乐观的女孩，看到大家终于放心的神情，我内心充满感激和歉意，我一定要好好珍惜好好生活！
    今天我回忆起之前的噩梦，觉得梦真的很奇妙，梦可以反映一个人内心真正的想法和情感，我想，如果科学家能够研究透彻梦境，那么一定可以帮助人们更好的认识自己，使人们的生活更加幸福美好！
    我把自己的想法告诉了弗老师，弗老师表扬并肯定了我：“梦确实是通往潜意识的捷径。”“弗老师，如果能发明出可以看到听到梦境的仪器就好了！”“我也梦想

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第2章 心理学启蒙

第2章心理学启蒙