蹒跚学步，家的方向

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    蹒跚学步，家的方向(第1/2页)
    扶着家具边缘横移的“小螃蟹”生涯，并没有持续太久。小星星的探索欲望和对更高自由度的追求，推动着他向一个更令人激动也更具挑战性的阶段迈进——独立行走。
    最初的征兆，是他开始尝试松开扶着家具的手。在一次扶着茶几挪动时，他会突然停下来，小心翼翼地、极其缓慢地松开一只手，仅用另一只小手虚虚地搭着，身体像风中的芦苇般微微晃动，努力维持着那脆弱的平衡。那短短几秒钟的“无依无靠”，在他小小的世界里，不亚于一次伟大的冒险。他的小脸会绷得紧紧的，黑眼珠里全是专注，仿佛全身的细胞都在为这历史性的一刻而努力。
    “松手了！快看，他自己松手了！”第一个发现这一壮举的霍母，总会激动地压低声音，招呼全家人来看。
    大家便会屏住呼吸，远远地看着，不敢发出一点声响，生怕惊扰了那个正在与重力进行微妙博弈的小小身影。通常，这种平衡只能维持几秒，他就会因为重心不稳，一屁股坐回垫子上，或者赶紧重新抓住茶几边缘。但就是这短暂的几秒，也足以让全家人小声地欢呼雀跃，仿佛见证了奥运冠军的诞生。
    霍星澜和林绵开始有意识地引导他进行“短途运输”。他们会面对面跪坐在爬行垫上，相隔一两步的距离。霍星澜张开双臂，用最热情洋溢的声音呼唤：“星星，到爸爸这里来！”
    林绵则在身后，轻轻地护着儿子的腰，给予他最初的安全感和一点点向前的推力。小星星看着爸爸近在咫尺的笑脸，听着那充满诱惑的呼唤，眼睛里会闪烁出渴望的光芒。他犹豫着，试探着，一只小脚颤巍巍地抬起来，向前迈出极其微小的一步，身体剧烈地摇晃一下，另一只脚赶紧跟上，整个人几乎是扑进了霍星澜张开的怀抱里。
    “成功了！宝贝会走了！”霍星澜会一把将他紧紧抱住，举起来，笑声里充满了难以言喻的激动和成就感。林绵也会立刻围上来，亲吻儿子汗湿的小额头，毫不吝啬她的赞美。
    这种“两步跨越”的练习，成了那段时间家里最常见的温馨场景。有时候是小星星在爸爸妈妈之间来回“运输”，有时候是霍父霍母加入进来，形成一个更大的“传送阵”。每一次成功的“投递”，都能换来热烈的掌声和夸张的表扬，小家伙似乎也很享受这种被万众瞩目的感觉，常常在完成“壮举”后，自己也咯咯地笑起来，露出几颗小白牙，得意非凡。
    当然，失败是成功的孪生兄弟。更多的时候，是迈出一步就失去平衡，歪歪扭扭地摔倒在地。或者走着走着，两条小腿突然不听使唤，像两根软软的面条一样纠缠在一起，让他直接上演一个“平地摔”。好在爬行垫足够厚软，他通常只是懵一下，在大人们鼓励的眼神中，自己手脚并用地爬起来，拍拍小屁股，继续下一次尝试。
    林绵的“霍林纪事”里，充满了这些跌跌撞撞的记录：“星星今天独立行走了三步！目标：爸爸的怀抱！”、“摔了七次，自己爬起来五次，进步神速！”、“似乎掌握了‘刹车’技巧，在撞上沙发前成功停住，虚惊一场。”
    随着行走能力的初步建立，小星星的“破坏力”和“探索范围”也呈指数级增长。以前爬行时够不到的抽屉、柜门，现在都能轻易地扒拉着站起来，好奇地拉开，把里面的东西一件件掏出来，扔得满地都是。他对一切可以开合的东西都充满了兴趣，冰箱门、衣柜门、微波炉门，都成了他研究的对象。家里的安全措施不得不再次升级，所有低矮的抽屉和柜门都被装上了安全锁，冰箱门上也贴上了防护贴，防止他被突然打开的门撞到。
    语言的进步也与行走能力齐头并进。除了清晰的“爸爸”、“妈妈”，他的词汇库里开始加入更多有意义的单词。看到奶奶端来饭菜，他会拍着小手说“饭饭”；渴了会指着水杯说“水”；看到窗外的小鸟会兴奋地喊“鸟鸟”；玩球的时候会说“球”；不想吃的东西会扭开头，清晰地吐出两个字：“不要！”
    这声“不要”，标志着他自我意识的真正萌芽，也让家庭生活增添了新的“博弈”内容。以前那个予取予求的小肉团，开始有了自己的主见和偏好。
    辅食的形态也彻底告别了泥糊时代，进入了更接近成人食物的“小灶”阶段。霍母会特意将米饭煮得软烂一些，把蔬菜和肉类切得碎碎的，方便他咀嚼和吞咽。小家伙也拥有了自己的一套小碗小勺，开始真正意义上地学习自己吃饭。
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    这无疑是一场比学走路更加“惨烈”的战争。他热衷于用小手抓握勺子，但精准度堪忧，常常是舀起一勺饭，颤巍巍地往嘴里送，结果一半糊在脸上，一半洒在胸前，能成功进入嘴巴的寥寥无几。他也不急，乐此不疲地重复着这个艰难的过程，吃得高兴时，还会用手抓起

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