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>我把这封信折成船,明天放进溪水里。它不会漂到缅甸,也不会找到过去的家。但它会告诉我??我已经不再害怕提起你了。
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>船到哪儿,我的话就说完了。
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>小雨”
他折好信,放进纸船底部的小夹层,用蜡封住口。第二天清晨,他独自一人走到村外的小溪边。水流因暴雨变得湍急,卷着枯枝落叶奔涌而下。他蹲下身,轻轻将纸船放入水中。
“它会被冲坏的。”身后传来声音。是他母亲。
小雨没回头:“我知道。可有些话,本来就不一定要送到。”
女人怔住,良久才走近几步,在他身旁蹲下。两人静静看着那艘小小的船随波逐流,撞上石头,打了个转,又被激流卷走,最终消失在拐弯处。
“我本不该走的。”她终于开口,声音颤抖,“你爸欠了赌债,他们拿你威胁我。我不走,他们会把你带走,卖去边境那边。我只能假装不要你,让他们以为你是个‘没人要的孩子’,才会放过你。”
小雨猛地扭头看她。
“我在缅甸找了份护士的工作,拼命攒钱,托人打听你的情况。可一旦联系你,他们就会发现我还活着……我就再也保护不了你了。”
她的眼泪落进溪水:“每年春天,我都梦见你站在桃树下叫我。可我不能回来……直到我在电视上看到你放灯。那一刻我知道,你已经长大了,不怕黑了。我可以回家了。”
小雨没有说话。他站起来,一步一步走进浅水区,逆着水流往前走。母亲惊呼:“小心滑!”可他已经走得更远,弯腰捡起一块扁平的石头,用力朝水面甩去。
“咚、咚、咚”??石子跳了三下,沉入水底。
他又捡起一块,再甩。这一次跳了五下。
第三次,七下。
他喘着气,回头对她笑了笑:“阿木教的。他说打水漂能让心静下来。”
女人捂住嘴,泪水汹涌而出。
那天下午,央视摄制组拍下了这一幕:母子俩并肩坐在溪边石头上,中间隔着一小段距离,却又彼此靠近。镜头缓缓拉远,背景是青山叠翠,溪水潺潺,远处几株野蔷薇正悄然绽放。
周导演关掉摄像机,对助手说:“这一段不剪,原样保留。这不是故事,这是命运自己写的诗。”
几天后,桥梁修复完成,外界恢复通行。一辆邮局的绿色三轮车驶进村子,带来一堆包裹和信件。其中一封贴着联合国回执章,是王劲松之前提交的“静音者之声”国际推广计划批复函??将在全球三十个国家翻译发行,重点投放战乱地区儿童庇护所。
另一封来自北京某出版社,附着一本刚印好的新书样稿:《沉默的孩子会开花》,收录了“沉默者学校”学生近三年的诗歌与散文作品,序言由望舒撰写,标题是:“我们不是哑巴,我们只是在等一个人认真听。”
最让人意外的是,伊犁那位截肢教师竟亲自寄来一段视频。画面中,他拄着拐杖站在教室讲台上,学生们围成半圆坐着。他说:“今天我要读一篇新作文,作者是我班上的一个女孩。题目是《当我第一次看见老师的假腿》。”
全班安静。
“我以前特别讨厌体育课,因为每次跑步我都垫底。我以为自己废了。可上周我看到李老师脱下裤管,露出金属支架时,我突然明白了??原来不是我们不行,是我们都在用自己的方式走路。”
视频末尾,全班学生轮流走上前,轻轻摸了摸老师的假肢,有人说“我也想变得这么勇敢”,有人说“谢谢你让我们知道,残缺也可以很酷”。
王劲松看完,久久无言。林知梦靠在他肩上,轻声说:“你看,你的声音早就长出了翅膀。”
当晚,学校举办了一场小型朗诵会。主题是“说出那些从未说过的话”。
第一个上台的是李晓芸??那个曾躲在柜子里背课文的女孩。她父亲接到妇联心理干预通知后,终于接受了酗酒治疗。她站在灯光下,声音坚定:
>“爸爸,我不是恨你才写那封信的。我是怕失去你。现在你开始吃药了,我每天放学回家,都能闻到你在煮面条的香味。那是幸福的味道。”
台下掌声雷动。
接着是阿木,他朗诵了一首题为《我的舌头曾经打结》的诗:
>“我说不出‘我想你’,
>所以我说‘今天天气不错’;
>我说不出‘我很难过’,
>所以我把铅笔掰断三次。
>直到有一天,王老师对我说:
>‘你不需要完美才能被爱。’
>那一刻,我的舌头解开了knot(结),
>像春天的藤蔓,终于攀上了墙。”
最后