教化与壁垒，川东根基固

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    教化与壁垒，川东根基固(第1/2页)
    川东腹地，平昌县，“川东劝学兴农所”。
    晨光熹微，草叶上的露珠尚未晞干，晶莹剔透的水珠坠在青灰色的草叶尖，折射出淡淡的七彩光芒，随着微风轻轻晃动，仿佛一碰就会滚落。县城里那条新铺了“磐石浆”的主街，在晨曦中泛着青灰色的光，路面平整得能映出檐角的影子，偶有早起的货郎推着独轮车走过，车轮碾过路面发出“吱呀”的轻响，留下两道浅浅的辙痕。
    街中心那座修葺一新的“劝学兴农所”大院，朱漆大门上的铜环还沾着晨露。院内传出的不再是往日的鸡鸣犬吠，而是一种陌生却充满生机的声响——琅琅的读书声，像一串清脆的玉珠滚过青石。
    教室是用旧粮仓改造的，屋顶的茅草刚换过，透着淡淡的草香。土墙被重新粉刷过，白石灰墙上糊着一层层字纸，上面用朱砂写着工整的大字。二十几个娃娃挤在里面，最小的不过六岁，还拖着鼻涕，最大的已有十二岁，站在后排比木桌高不了多少。
    “天——地——人！”
    “日——月——星！”
    “一——二——三！”
    声音稚嫩，带着孩童特有的清脆，有的高亢如雀鸣，有的细弱似蚊吟，甚至有些跑调走音，却都透着一股子豁出去的认真。穿补丁短褂的小栓子坐在最前排，身子挺得像株小树苗，手里攥着根烧焦的木棍，在地上跟着比划“人”字的写法，指尖磨出了红印子也浑然不觉。他旁边梳羊角辫的丫头丫蛋，正用冻得通红的手指点着字纸，嘴唇跟着领读的节奏翕动，辫梢系着的蓝布条随着动作轻轻扫过肩头。
    后排一个瘸腿的男孩踩着板凳才够得着桌面，他总在偷偷打量窗外飞过的麻雀，被劝学员用教鞭敲了敲桌子，立刻缩起脖子，扯着嗓子把“星”字喊得格外响亮，引得周围的孩子一阵偷笑。角落里穿粗布棉袍的小胖墩大概是起得太早，读着读着就打了个哈欠，口水差点滴到字纸上，慌忙用袖子一抹，惹得前排的小栓子扭过头来，朝他做了个鬼脸。
    孩子们大多坐在用旧木板钉成的长凳上，凳腿高低不平，总在地上“咯吱”作响。面前的木桌更是拼凑的，有的缺了角，有的裂了缝，却都被擦拭得干干净净。桌面刻满了歪歪扭扭的记号，有小栓子刻的小太阳，有丫蛋画的小花儿，还有人刻了个歪嘴笑脸，像是在给这认真的早读添点乐子。
    领读的年轻劝学员穿着半旧的青布长衫，袖口别着块白布，上面绣着“劝学”二字。他站在字纸前，手里握着一根竹制教鞭，时不时轻轻点向某个字，声音温和却有力：“大家看清楚，这个‘星’字，上面是日头，下面是生，就像星星从太阳落山后生出来一样……”阳光从窗棂照进来，在他身上镀上一层金边，也照亮了孩子们脸上专注的神情。
    坐在前排的瘦小男孩小栓子，穿着件打了三块补丁的粗布短褂，袖口磨得发毛。他读得尤其卖力，小脸憋得通红，额头上沁出细密的汗珠，声音因为用力而有些发哑，却依旧紧跟着前面的领读声。他的手指紧紧抠着桌沿，那上面有他偷偷刻下的小记号——这是他爹张石头特意拜托木匠留给他的位置。几天前，他还跟着爹在地里拔草，如今却能坐在这里认字，这让他觉得胸口像是揣了块暖乎乎的炭火。
    隔壁更大的院子里，“农桑讲习所”的气氛更加热烈。没有读书声，只有老农们七嘴八舌的惊叹、询问和爽朗的笑声，像一锅滚开的小米粥，咕嘟咕嘟冒着热气。吴明远今天也脱下了道袍，换上了一身便于行动的靛蓝短打，裤脚卷到膝盖，露出被晒成古铜色的小腿，像个真正的老把式，被一群真正的庄稼把式围在中间。
    “吴先生！您这‘新曲辕犁’俺试过了！真神了！”黑脸膛的老农张石头嗓门洪亮，震得旁边的竹筐都嗡嗡作响。他手里还攥着块刚从地里带来的湿土，指缝里还沾着泥，“往年俺跟老牛累死累活干一天，脊梁骨都快断了，也就犁个一亩出头！昨天用您这犁，嘿！”他猛地一拍大腿，震得旁边的人都吓了一跳，“牛走得轻快，俺扶着犁把都不费劲，小半天就犁了一亩二！您瞅瞅这土块，碎得跟筛过似的！”
    他粗糙的大手爱惜地抚摸着那架轻便但结构精巧的犁具，犁身是新削的枣木，泛着温润的光泽，铁制的犁铧闪着寒光。他像抚摸自家娃的脑袋似的，眼神里满是敬畏和感激：“这要是开春用上，得多打多少粮食啊！”
    “还有这‘脚踏水车’！”另一个豁了牙的老汉指着旁边一架已经组装好的实物，脸上的皱纹笑成了一朵盛开的菊花。他抬脚踩了踩踏板，水车的木轮“吱呀”一声转起来，旁边的水槽里立刻涌出一股清亮的水流，“哗哗”地淌进旁边的土沟里。“俺们几个老家伙轮流踩了踩，比推那老式水斗子省劲多了！水流还大！坡地、河边，都能用！吴先生，您真是活神仙啊！”
    吴明远捋着下巴

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