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不敢有丝毫的懈怠，比从前更加努力了。
到了三月中旬的一天上午，中文老师将其中两堂课临时改为大点名背诵。
大点名背诵，即全班同学全部站起来，由老师点名抽查背诵文章，若有同学背诵不出来，则坐下，将机会交给别人。到第二节课下课时间，若有同学还站着，无疑她就是最厉害的学生。
那两节课上，中文老师的心情特别好，因为到最后还有两个学生由她随机抽查，这两个学生分别是晶晶和小琴。
小琴能站到最后，大家觉得很正常。如果她没站到最后，她们才觉得奇怪了，因为一直以来，她是最优秀的。
反倒是晶晶也站到了最后，让大家惊诧不已，她还站着是很显然表明出，她们的能力已经倒退到连一个差生还不如的地步了。
看到晶晶挺拔的身躯，大伙各自四目相视，暗下决心她们一定要超过她，不然她们其中一个迟早会降为最后一名，那滋味可就真不好受了。
第二节课下课的时候，晶晶和小琴依旧还站着，对于各自的表现，大家对小琴是不约而同送上热烈的掌声给以高度赞赏。而对晶晶，除了老师说了一句“很好”，再无其他奖励。
课间休息趁晶晶不在教室的时候，小琴问一些同学，为什么在林晶晶同学最后一次背诵完时，没有送上掌声，她背得也很好，这是大家有目共睹的，不能因为她曾经是差生，到现在还对她冷眼相看。
那些同学纷纷解释，不是她们吝啬自己的掌声，而是都在等着小琴先鼓掌，林晶晶同学的同桌还没有反应，她们瞎跟着起什么哄，不是得还当她不存在吗？
听完同学们的理由，小琴无话可说了，心想谁叫林晶晶同学平时不搞好人缘呢？如今她还受到这样的冷落，怪不了别人。
晶晶与小琴最后的精彩表现，小少爷当时站着窗外也看到了。
他想，小琴的天赋与努力，无疑让她能够成为最优秀的，但晶晶后天投入千万分精力的努力也让她不屈曲于人后，这场小比赛，赢的人应该是晶晶。
虽然他没有听到同学们送给她的掌声，但在他心里自己早已送上源源不断的掌声。
过后不久，小少爷从小琴那里听到了同学们不给晶晶鼓掌的理由，与小琴听到后的反应一样，他无话可说。
发生课堂大点名背诵这事的四天后，学校在大礼堂又举行了一场大型Y文单词拼写大赛。
这个比赛，小琴报名参加了，而晶晶，因为自觉得自己在这方面做好了准备，也报名参加了。
Y文单词拼写大赛分为三关，第一关初赛在班级举行，第二关半决赛以及第三关总决赛在大礼堂举行。
半决赛的规则是,由两位担当Y语老师的主持人轮流读出某个单词的读音，然后由进入这一轮的十二个学生，在各自手中的题板上拼出这个单词的Y文字母，以及写出它们包含的至少三个中文意思。
这一轮中，学生需要拼写的单词有一百个，分数也是一百分，但凡字母和意思有一个错误，即当这位同学单词拼写错误，倒扣一分。
总决赛的规则是，由坐在观众席第一排的十一位评委，对进入这一轮的手牵着手的五个学生，分别说出十一个中文词，学生要读出以及拼出至少六个单词才能继续站着台上，否则遭淘汰坐到观众席位上的第二排观看后面的比赛。