第六百三十章名额

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。”
    “我不在乎是不是进课本。”妞妞喃喃道,“我只希望以后的孩子遇到暴风雪时,也能想到用无人机送芯片。”
    几天后,寒潮退去,阳光重现。芬兰合作学校发来视频连线请求。镜头那头,赫尔辛基的孩子们兴奋地展示他们用中国向日葵种子培育出的幼苗,叶片嫩绿,在北欧短暂的春光中微微摇曳。
    “我们给它取名叫‘太阳的女儿’。”一个小女孩举着花盆说,“因为它来自有歌声的土地。”
    随后,他们播放了一段自创音乐??以《破冰调》为旋律基础,融合了北极燕鸥的鸣叫与冰川融水的滴答声。背景画面是孩子们手绘的长白山地图,上面标注着“妞妞湾”“阿岩桥”“蚯蚓保护区”。
    视频结束时,教室里响起掌声。
    狗蛋笑着转向妞妞:“你看,声音真的会旅行。”
    “不止声音。”阿岩忽然开口,“还有信任、勇气,还有愿意为别人冒险的心。”
    春意终究不可阻挡。冰雪消融之际,河边柳枝抽出新芽,嫩绿如烟。赵奶奶带着孩子们测量每一株树苗的生长高度,并录入生态信用系统。每完成一项环保任务,账户积分就会增加,可用于兑换图书、工具或外出研学机会。
    胖虎的海绵迷宫如期竣工,第一天就有五十多个孩子挑战成功。最令人惊喜的是,小梅不仅蒙着眼走完全程,还在终点准确报出了隐藏在第六个转角处的“宝藏”内容??一张手绘的蚯蚓家族族谱。
    而最安静的变化,发生在周阿婆的老屋。
    自从阿岩归还了所有录音资料,并公开讲述了父亲的故事后,老人终于打开了尘封多年的衣柜。她在最底层翻出一本泛黄的手抄本,封面写着《长白渔令口诀集》,内页密密麻麻记录着上百条关于水文、气候、鱼类习性的古老经验。
    “这是我男人一辈子攒下的。”她颤抖着手交给狗蛋,“以前怕丢了,谁也不给看。现在我想通了??东西不怕多人知道,只怕没人记得。”
    这本书很快被扫描归档,并列入首批数字化教材。王磊甚至开发了一个AR小程序,扫描任意一页即可观看动态演示:如何根据云层判断明日是否宜捕鱼,怎样通过冰面纹路预判破裂方向……
    立春那天,传承中心举行了首次“代际共学日”。六十多位长辈与孩子结对学习,内容不限??年轻人教老人使用智能手机拍摄短视频,老人则传授腌咸菜、编鱼篓、辨星象的传统技艺。
    夜幕降临,篝火燃起。在众人期待的目光中,阿岩站起身,清了清嗓子,唱起了完整的《春汛谣》。他的声音尚显青涩,却饱含深情。当唱到“儿啊记住这句话,江河总有重逢时”时,全场安静得只剩火焰噼啪作响。
    妞妞悄悄掏出本子,在最新一页写下:
    >春天来了。
    >冰裂声比去年早了六天。
    >阿岩终于完整唱完了渔歌。
    >我们的无人机救回了净水芯片。
    >而我知道,这一切都不是终点。
    >因为真正的传承,
    >不是把过去锁进柜子,
    >而是让每一个明天,
    >都有人愿意继续记录、继续相信、继续歌唱。
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