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成果展后，果园的发展进入了一个全新的阶段。基金会的专项资金到账后，柳素琴立刻着手扩建研学基地，同时加强果园的基础设施建设。她知道，只有把根基打牢，才能走得更远。
“妈，基金会那边说我们可以申请一笔用于生态农业技术推广的资金。”林晓薇一边翻看文件，一边兴奋地说，“我们可以引进更先进的滴灌系统，还能建一个小型气象站，用来监测果园的气候情况。”
“这个好。”柳素琴点头，“滴灌系统节水又高效，气象站也能帮我们更好地掌握果园的生长环境。”
“我已经联系了省农科院的一位专家，他愿意来给我们做技术指导。”林晓薇继续说，“他还说可以帮我们申请一个农业科技创新项目。”
“那太好了。”柳素琴笑着说，“等专家来了，我们好好接待，争取把项目落实下来。”
几天后，省农科院的专家如期而至。一位姓张的教授带着两位研究生来到果园，开始实地考察。
“你们的生态种植模式很独特。”张教授一边查看果园的土壤情况，一边点头，“特别是你们利用草木灰和益虫防治病虫害的做法，值得推广。”
“我们也是在实践中摸索出来的。”柳素琴谦虚地说，“希望能得到专家的指导，让我们的方法更科学、更高效。”
“当然可以。”张教授拿出笔记本，开始记录，“我们可以先做一个小范围的试验田，测试一下你们的方法在不同气候和土壤条件下的效果。”
“好。”柳素琴立刻安排，“我让李强带你们去选一块试验田。”
李强带着专家团队开始选址，最终选定了果园西侧的一片坡地。那里地势较高，光照充足，适合做试验。
“这片地的土壤结构比较特殊，适合做生态农业的长期观测。”张教授说，“我们可以在这里安装气象站，实时监测温度、湿度、光照等数据。”
“那我们尽快开工。”柳素琴拍板，“李强，你负责协调施工队，确保气象站和试验田的建设进度。”
“明白。”李强点头。
接下来的日子里，果园变得格外忙碌。气象站的设备陆续运到，工人们开始搭建支架、安装传感器。试验田的土壤被重新翻整，按照不同的生态种植方式进行划分。
“妈，专家说我们还可以申请一个农业科普教育基地的认证。”林晓薇拿着文件跑进办公室，“如果通过了，我们就能正式挂牌，吸引更多学校和教育机构来合作。”
“这个好。”柳素琴接过文件仔细阅读，“科普教育基地不仅能提升我们的知名度，还能争取更多政策支持。”
“我已经开始准备申请材料了。”林晓薇笑着说，“需要果园的基本情况、课程设置、教学成果这些资料。”
“你整理好后，我去找县农业局的人沟通一下。”柳素琴说，“他们那边有经验，可以帮我们完善材料。”
几天后，申请材料准备完毕，柳素琴亲自前往县农业局提交。
“你们这次申请的科普教育基地规模不小啊。”王科长翻看着资料，“如果通过了，你们就是全省第一个由家庭农场主导的农业科普基地。”
“我们只是想把果园的价值发挥出来。”柳素琴笑着说，“让更多孩子了解农业、热爱自然。”
“你们做得很好。”王科长合上资料，“我尽快上报，争取早点批复。”
回到果园后，柳素琴召集工人开会：“从现在开始，我们要严格按照科普基地的标准来管理果园。所有课程、活动都要有记录，学生反馈也要整理归档。”
“明白。”工人们齐声回答。
几天后，好消息传来??农业科普教育基地的申请通过了！
“太好了！”林晓薇激动地抱住柳素琴，“我们真的成为官方认可的科普基地了！”
“是啊。”柳素琴笑着点头，“这对我们来说，是一个新的起点。”
基地挂牌仪式当天，果园里张灯结彩，热闹非凡。来自省、县两级农业部门的领导、学校代表、媒体记者齐聚一堂，共同见证这一重要时刻。
“今天，我们不仅是在为一个基地挂牌，更是在为一个未来播种。”柳素琴在致辞中说道，“希望我们的果园，能成为孩子们了解农业、亲近自然的窗口。”
“你们的项目很有意义。”省农业局的一位领导发言，“我们也会继续支持你们，把你们的经验推广到全省。”
仪式结束后，来访的嘉宾们参观了果园的研学基地。孩子们正在老师的带领下，学习如何用放大镜观察植物的叶片结构，还有人在观察昆虫的活动。
“这里真的太适合孩子了。”一位学校代表感慨，“不仅能让孩子们学到知识，还能让他们感受到自然的魅力。”
“谢谢你们的认可。”柳素琴微笑着说，“我们也会继续努力，把基地建设得更好。