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织亚洲区的联络代表，我们刚刚收到一份来自尼泊尔的紧急申请，希望您能亲自前往评估当地教育情况，并考虑是否引入‘未来学堂’。”
唐文微微一怔，随即点头：“好的，我这边尽快安排时间。”
挂断电话后，他立刻翻看日程表。接下来一周的时间都被排得满满当当，但他还是果断划掉了两个商业活动，腾出三天时间。
“又要出差？”小林递来一杯咖啡，语气里带着些许无奈。
“尼泊尔那边的情况比较特殊。”唐文接过杯子，抿了一口，“那边地震频发，很多学校的基础设施都被毁坏了。如果我们能在最短时间内提供帮助，也许就能多救回一批孩子的未来。”
小林没有再多说什么，只是默默点头。
几天后，唐文带着两名技术人员和一名翻译人员，飞往尼泊尔首都加德满都。一下飞机，他们就被当地志愿者接到一所临时搭建的学校。
这所“学校”其实只是一个铁皮棚子，四面漏风，地面铺着旧木板。几十个孩子挤在一起，坐在地上听课。他们的衣服破旧，脸上却洋溢着笑容。
“欢迎你，唐先生。”校长热情地迎上来，握着他的手，“孩子们听说你要来，昨晚兴奋得睡不着。”
唐文蹲下身，轻声问一个女孩：“你知道我是谁吗？”
女孩点点头：“你是那个让所有人都能上学的大哥哥。”
一句话，让他眼眶微红。
他在那里待了整整两天，走访了三所学校，拍摄了大量影像资料，并与当地教育部门开了几次协调会议。临走前，他承诺三个月内将在尼泊尔建立五个“数字学习中心”，并优先向受灾严重的地区投放设备。
回国后，他立即召开专项会议，调配资源，同时联系了几家愿意捐赠设备的企业。
“这次我们必须争分夺秒。”唐文在会上强调，“时间就是生命，尤其是在灾难面前。”
项目启动后，唐文几乎每天都亲临一线，检查设备调试情况，确认运输路线，甚至亲自参与培训志愿者。
终于，在预定时间内，五个“数字学习中心”顺利建成，第一批课程上线当天，尼泊尔的孩子们第一次在屏幕上看到了外面的世界。
看到直播画面里孩子们激动欢呼的样子，唐文露出了久违的笑容。
他知道，这不仅仅是一场教育援助，更是一种信念的传递。
……
几个月后，唐文受邀参加一场全球青年领袖峰会，地点设在日内瓦。他在大会上发表演讲，分享“未来学堂”的经验，并呼吁更多年轻人投身公益教育事业。
演讲结束后，一位年轻的非洲女学生跑上台，紧紧抱住他：“谢谢您，唐先生。因为您的努力，我才能继续读书。”
那一刻，全场掌声雷动。
唐文轻轻拍了拍女孩的背，眼中泛起温柔的光芒。
他终于明白，自己所做的这一切，不只是为了名声或成就，而是为了那些曾经像他一样渴望改变命运的孩子们。
他不是神明，也不是救世主，他只是一个普通人，用自己的方式，点燃了一束光。
而这束光，正在照亮整个世界。
夜色降临，日内瓦湖畔星光闪烁。
唐文站在窗前，望着远方的天际，心中一片宁静。
他知道，明天，太阳依旧会升起，而他，也将继续前行。