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纷争占据了大部分精力，太子仍不忘推动“兴文育才”计划。他命令各地学政大力推广教育，设立义学、书院，招收贫寒子弟入学。
此外，他还特别关注科举制度的改革。他认为，现行考试内容过于死板，无法真正选拔出优秀人才。因此，他提议增加策论题目，考查考生的实际治国能力。
这一提议得到了许多士人的支持，但也遭到了保守派的强烈反对。他们认为，改变祖宗成法无异于动摇国本。
面对争议，太子毫不退缩。他在一次公开场合发表讲话：“国家强盛，离不开贤能之士。而贤能之士，又源自良好的教育。如果我们固守陈规，又如何培养出适应时代需求的人才？”
他的坚定态度赢得了越来越多的支持者，也为改革铺平了道路。
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####决战前夕
经过数月的努力，边境局势逐渐趋于稳定。然而，蒙古残余势力并未放弃进攻计划。他们利用冬季来临前的短暂时间，再次发起猛攻。
太子接到消息后，当即决定亲赴前线指挥作战。临行前，他对我说：“先生，这次战斗关系到大明的安危。若能取胜，则民心所向；若败，则恐生变故。你务必记录下每一处关键环节，为后世留下借鉴。”
我郑重答应，随同太子一同出发。
抵达辽东后，太子亲自视察各处阵地，鼓舞士气。他下令集中优势兵力，在敌军必经之路上设下埋伏。同时，派出小股部队不断袭扰敌后，扰乱其部署。
决战当天，天色阴沉，寒风凛冽。敌军如潮水般涌来，气势汹汹。然而，当他们进入预设的包围圈时，早已埋伏好的明军突然杀出，将其打得措手不及。
经过一天一夜的激战，敌军最终溃败，损失惨重。而我方则凭借出色的战术运用，以最小的代价取得了胜利。
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####善后与反思
战后，太子命令善待俘虏，并释放部分人员返回草原，以示宽厚仁慈。同时，他着手重建受损的边防设施，并加强对当地百姓的安抚工作。
回到京城后，太子向万历皇帝详细汇报了整个过程。万历皇帝对此深感欣慰，称赞道：“爱子果然不负朕望，将来必成大器！”
然而，太子并没有因胜利而沾沾自喜。他明白，这场战争虽然结束了，但更大的挑战还在前方。于是，他开始更加注重人才培养和制度建设，力求为大明的长治久安奠定坚实基础。
而在我的笔下，这一切都被如实记载，成为后人了解那个时代的珍贵资料。