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无问僧笑了起来，目光温煦语气柔和的解释道：“如果不忘记，脑袋就会像装满了杂物的箱子，精神会错乱的。只有忘记了，读下一本书的时候，你的心才会像空杯子一样，再次装满新的乐趣。”
张金枇一口气讲完了两个故事，感觉口干舌燥，便低头喝了口茶，接着夹了些菜继续吃饭。众人却停下了筷子，陷入了沉思。这两个故事，第一个是搞笑故事，却被张金枇以经典仙侠的方式讲述；第二个则是启发性的故事，用简单到孩童都能理解的方式讲述。两个故事的共性很快被众人捕捉到，那就是“空”——前者失去了自己努力得来的东西，后者则遗忘了通过阅读获得的知识。前者口袋空了，后者脑袋空了，这是大家略作思考后得出的共同结论。
然而，仅仅只有“空”这一层含义吗？显然不是。想到这里，李一杲开口发言了，“大师妹，这两个故事确实都有一个共性，就是都失去了某样东西。第一个故事里，努力得来的成果装进口袋，却又没了，口袋空了；第二个故事则是勤奋读书，结果却忘了，脑袋空了。所以，‘空’是第一层寓意，这应该没错吧？而第一层寓意背后，第一个故事里的两个仙人少有收获就回家了，而无问僧却竭尽所能，一直挖到地球的另一端才罢手，这是极致的努力；第二个故事讲的是一年认真读完三百本书，那也是极致的勤奋。所以，这两点都是共性，那就是极致的勤奋和努力。至于第二层寓意……暂时还没想明白，诸位师弟师妹，能不能帮我补充一下？三师弟，要不你帮我补充？”
陈广熙原本就打算发言，见李一杲抢先一步，便没开口。见李一杲点名请他补充，他点了点头，补充道：“我同意大师兄的两层寓意。第一层寓意我再补充一点，对财富的态度和对知识的态度，这两者都不是目的，而是过程，得到了要懂得放下、丢空。第二层寓意我也补充一点，也是关于态度，就是努力的态度。如果只是浅浅地搞一搞、看一看，那就不能算是‘空’了。至于第三层寓意，我想应该是关于能力的。第一个故事里的无问僧，就算再想挖穿地球，如果没那个能力，没到地球中心就会被地心压力压死；而第二个故事更难，每天读一本书，如果认真读完，一天真的很难得，这需要很强的记忆能力和思维能力。所以，这个应该是隐喻，天赋能力也是需要的。我就说这些了，看看诸位师弟师妹有没有什么要补充的。”
蔡紫华和赵不琼都表示赞成两位师兄的见解，只是略作一些细节的完善补充，陆静则连忙摆手说自己很笨，师兄们的见解就是她的见解，她还要记下来学习呢。只剩下王禹翔默不作声，笑眯眯地看着众人发言。
张金枇又吃了几口菜，放下筷子，问王禹翔：“小师弟，还有你没说呢，你也说说看。”
王禹翔伸手划了个圈，指了指周围的人，“你们啊，肯定都是见过大钱的人，对钱既在乎又能放得下。我呢，没赚过大钱，所以对每分钱的态度，计较也不计较，全看情况。要是把那两个故事往我身上套，我觉得挺准的。我从没想过自己能一路读到博士，就是喜欢读书，不知不觉就读到头了。搞技术也是，没想过自己能有多厉害，也是因为喜欢，别人突然觉得我是大神了，我也不知道自己水平到底有多高。别人这么说，我也不反对，就跟老师一样，自己得嘚瑟一下，爽一爽，开心就好。后来好多人找我帮忙，我也没想过要钱，就像《功夫》里的火云邪神，要是有高手，精神病院能困住我？见一个打一个。所以，遇到特别难的技术问题，我比火云邪神还狂热，非要搞定不可，跟钱没关系。但是，一旦搞定了，我就有失落感，开始计较钱了，鸡毛蒜皮都要计较一番。不给钱也行，给我点好东西让我爽一爽。不过，无论是钱还是礼品，一到手拿回家，东西放哪儿、钱给了多少，我很快就忘了，好像压根没这事儿。大概就这些吧，也说不上什么启发，就是觉得那两个故事，说的就是我。”
张金枇知道王禹翔经常给无问僧送东西，听完他的话，笑着问：“小师弟，你经常给老师送的那些古怪礼物，就是这么来的？”
王禹翔点点头，“对啊，有时候我拿到手，觉得老师可能会喜欢，就赶紧送过去。要不然，我只要拿回家里，很快就忘记有啥了。”
张金枇语重心长地问：“大家有没有发现？你们的观念都是‘亲兄弟，明算账’，先说好做这事多少钱，然后把事情搞定，拿到钱。而小师弟呢，他先不要钱，因为他压根就不知道能不能搞定事情。他一门心思热忱地钻进去，搞定了之后才发现，‘哎，搞定这事儿太难了，不行，得要钱’。可是人家怎么会给他钱呢？就像请杀手一样，我请你，你没要钱就帮我把仇人杀了，那我为啥还要给你钱？这不是一个道理吗？所以，你们应该知道为什么小师弟不能创业了吧？如果他创业，马上他就不是现在的他了。”
张金枇说完这番话，